一、活动介绍
为进一步深化课程改革，优化教研资源，创造相互开放、优势互补、资源共享、共同发展的教研环境，提升教师教学水平，提高教学质量，2024年10月10日，曲江一小“名校+”教育集团音乐学科开展了本学期第一次线上大教研活动。
二、活动主题
“乐教之研，韵美心灵”聚焦核心素养小学音乐综合实践课程课例分享—谢晓梅《巴塘连北京》
三、课程内容简介
《巴塘连北京》是一首流传于四川巴塘地区的藏族民歌，其简洁明快的结构和优美的旋律深受人们喜爱。此次教学研讨以重庆市博雅小学校长、特级教师谢晓梅老师的授课为蓝本，观看视频加深音乐教学提升学生的审美素养和民族文化认同感。教学中从视频引入，简介巴塘的音乐文化，拓宽民族文化视野，简述巴塘的地理环境及川藏公路对当地人民的意义，强调歌曲的创作背景及表达的情感。让学生学习巴塘的“弦子之乡”舞蹈基本动作，反复聆听了歌曲。使音乐和相关文化开展内容设计，孩子们学得不亦乐乎。充分渗透了新课改的教学理念，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重学生的个性发展，以强调音乐实践，鼓励音乐创造的课标理念为指导，所有教学活动以学生为主体，在学习《巴塘连北京》中，通过师生互动、共同体验、发现和享受美。
四、线下研讨
谢晓梅老师以“快乐歌唱”教学理念为指导，通过丰富的教学手段与创意活动，使学生掌握了《巴塘连北京》的演唱技巧与舞蹈动作，更在过程中激发了对民族音乐的热爱与对藏族文化的认同。
活动中，联合体成员校的教师们在线分析及讨论，交流了自己对课程的感悟，随后积极参与并分享各自学习心得。我们相信，心得不仅仅是感悟，更是行动的指南。
曲江一小
曲江五小
曲江九小
曲江十小
五、活动总结
本次活动让我们充分认识了谢晓梅老师《巴塘连北京》的教学设计和设计理念，引导老师们精专教学，强调注重“声、情、身、韵”的高度结合，以文化浸润音乐作品，让音乐丰富学生生活，滋养学生的精神世界，开阔学生的音乐视野，引导学生多角度认识世界，也连接民族情感与文化传承的桥梁。通过此次教学研讨，我们更加深刻地认识到音乐教育在提升学生审美素养与民族文化认同感方面的重要作用。期待在未来的教学中继续探索与实践“快乐歌唱”的教学理念，为学生提供更加丰富多彩的音乐学习体验。