为了落实“双减”政策，开足开齐课程，立足实际，落实县课改方案，基于学校实际，我们从坚持周主题听评课细微处入手，进一步提高教师的课堂教学水平，优化课堂教学效果，提高教师课堂驾驭能力和研修水平。10月10日下午，我们听了潘老师的体育课《队列队形--集合立正稍息》。
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在充分的热身活动之后，潘老师口述本节课的内容和教学目标，而后进行了集合整队和口令的教学，教给学生如何站立、如何稍息，通过自身示范讲解、学生演示纠正，使全体学生能够掌握基本的体育技能，达成预期目标。接着进行了《丢手绢》游戏活动，通过这一简单的活动，锻炼了孩子们观察力和注意力，提高孩子们肌肉的运动机能和社交能力。
最后，进行放松活动，使学生的肌肉和骨骼得到休息和舒缓，促进孩子们身体健康发展。
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结束后，进行了评课，老师们对潘老师的专业体育知识给予了高度肯定，整节课环节完整、步骤清晰，以学生为中心，训练目的明确松弛有度，符合孩子身心发展规律；并对课堂中存在的问题提出了一定的建议和意见。
我们将会结合学校实际，坚持周听课评课，坚持推门课，以此为抓手，立足课堂，研究小问题，实现每个教师教学水平不断提升，为提高我校教育教学质量奠定基础。
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