为了提高教师命题能力和对试题的研究水平，把握考试命题的趋势与方向，引导教师深入研究课程标准、教材和学情，提高课堂教学的针对性和有效性，促进兄弟学校及教师之间的交流和合作，形成良好的教学研究氛围。
10月9日，凤凰县吉信片区的吉信学区携手三拱桥学区、育英学校共同举行原创命题说题比赛。
本次比赛按学科分语文、英语、美术、音乐四个小组，并按中学、小学两大组分别进行。各小组评委由该学科教研组长及资深教师担任。
比赛中，选手们根据不同题型，围绕考点难点、命题意图、解题思路、答题规范、变式拓展，试卷分析等进行综合剖析讲解。
语文组:说题教师从题目立意与核心素养，解题思路，如何指导学生解决，阅读理解，作文写作，基础知识的巩固和推广等几个方面的阐述，说题现场精彩纷呈，碰撞出智慧的火花，匠心设计，各具风采的解题思维和说课艺术令人耳目一新。
英语组:命题教师认真研读英语课程标准，系统介绍教材，分析了近几年英语试卷的题型特征，题型结构，语篇研读及题目设置，学生阅读技能，能力提升等做了深入地分析，研制出一套智慧的命题试卷。同时，也对自己所作的命题提出了不足，特别是城乡学生差异，试卷难兼顾课程及教材的一些具体要求。
美术组:参赛选手根据不同学段，学情，围绕新课程标准，教材等，分别从命题理念，命题思路，命题亮点和命题反思四个方面介绍了美术命题试卷的内容和结构，以轻松自如的教态和富有感染力的语言，充分利用多媒体与讲解相结合，呈现出吉信片区美术新课程，新样态。
音乐组:参赛教师精心准备，结合艺术新课程，从教材，学情进行分析，从命题试卷的分析到解说，从时间把握到教法的运用，从口语表达到肢体语言的协调，再到中华民族灿烂的文化，都力求完美，精益求精。
整个比赛精彩纷呈，亮点迭出，是吉信片区各校区深度教研活动的一次有益尝试和合作交流。
活动结束后，片区负责人对参赛教师进行了颁奖并合影留念。
通过比赛，让教师们对课程标准考查内容层面“关键能力、学科素养、核心价值”以及考查要求层面的“综合性、应用性、创新性”，有了更深刻的认知和理解，不仅有利于提高教师的专业素养，也有助于把学科教师打造成教学一线的“全能性”教师，更有利于三拱桥学区和吉信学区、育英学校的教学资源共享，相互学习交流，促进了吉信片区的教育教学的高质量发展。