秋已到，暑未消；教无涯，研无止。为进一步推进学校数学组的教研活动，加强教师之间的学习交流，促进教师不断进步与成长，提高课堂教学质量，10月10日下午，连城小学全体数学老师在教学副校长段春芳的带领下齐聚录播室，共同参与本次教研活动。
本次活动分为课堂展示、课标解读、交流研讨、网络研修培训四个环节。
课堂风采展示
赵琳老师执教的是六年级上册第三单元第三课时《求百分数和小数与百分数的互化》，赵老师借助之前学习的“求一个数是另一个数的百分之几”的方法迁移至新问题“求一个数是另一个数的百分之几”，通过之前的知识基础自主探究解决新问题的方法。课上每一个教学环节都精心设计，围绕重点突破难点。赵老师语言亲和、评价恰当，学习方法多样激发了学生的学习兴趣和探究欲望。孩子们积极参与课堂讨论，踊跃发言，课堂氛围十分活跃。
课堂标准解读
周静老师详细解读了《课标》对统计与概率领域在第三学段的内容要求，学业要求和教学提示。课标的深层次解读为我们今后的数学课指明了方向。有助于教师更好地进行教学设计和实施，提高教学质量，促进学生的全面发展。
课后评课增效
听评活动中，赵老师进行了说课交流，她结合自己的教学实践和教学心得，深入剖析了本节课的设计理念、教学目标、教学方法以及教学效果。老师们在对本节课进行评课，各抒己见，交流互动，互相启发，各有所得，优势互补。
课例评课后，段校长对本月教学教研工作进行了安排部署，强调了教研纪律，规范了教研流程，就作业、集中备课提出了更高的要求。
学科主任李敏结合“双减”工作要求，从簿本设置、作业次数、作业内容及格式、批改要求等方面，宣读连城小学作业批改标准，对作业批改提出了更加具体化、规范化、细致化的要求。
网络研修培训
王淑芬副校长借助赵老师课例进行网络研修培训，培训中指出教师网络研修社区可以给有共同知识背景和发展愿景的教师提供一个可以实现专业成长的空间，在这个空间里，教师可以借助多样的资源和活动聚焦教育教学中的真实问题，相互学习，提升教学技能。
独行快，众行远。相信本次的一课多看多研教研活动有利于教师们进一步互相学习，深研理念，落地课堂，俯身耕耘，共赴成长！学无止境，教无止境，研无止境。
在数学教育的海洋中，连城数学人面对任重道远的教学之路，定要策马扬鞭，勇往直前。
图文编辑：二年级数学组
审核：段春芳