金秋十月，秋意渐浓。在这样一个丰收的季节里，新城中心学校南校区艺体组秦娜老师与四(4)班的学生欢聚一堂，共赴了一场美术与英语的诗意碰撞。
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《有趣的字母牌》一课属于“综合·探索”学习领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学科领域为一体”。本课为学生创设了一种有趣的学习情境，使学生在制作纸牌和娱乐的过程中得到快乐，同时巩固练习的单词。
字母拼词大pk
课程伊始，秦老师通过字母拼词游戏的方式导入新课，调动学生的积极性，从而引出课题《有趣的字母牌》。
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趣味字母变一变
秦老师引导学生思考可以用哪些方法来装饰字母，如用点线面进行装饰，通过联想的方法，把字母和动物、人物、植物、食物、单词本身的意思等其他事物相结合来设计字母，学生们进行头脑风暴，旨在培养学生的创意思维。
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小组合作玩一玩
通过学习任务单，先确定英文单词，再确定装饰方法，简单进行草图设计，小组之间分工合作，一起制作一幅风格统一、具有创意的字母牌，让同学们在快乐学习中感受团队合作的乐趣。
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创意字母展一展
各小组派出组员讲解自己作品的装饰方法，设计思路，在制作的过程中遇到的难点等，引导学生在学习评价单上进行自评互评，最后秦老师补充评价。
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评课议课促提升
每一次教研都是一种磨砺、一种收获、一种成长。这次美术教研活动，艺术组老师积极参与，互动研讨，分别针对课程中游戏的设计、提问的方式、小组合作的座位安排，作品展示、评价的语言艺术等诸多细节提出了自己的宝贵建议。
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