掬一捧秋色，枕一缕清风，研教学之径，探教育之美。
在这个橙黄橘绿，硕果飘香的日子，来自全县各校的小学语文骨干教师如约而至，相聚在朝气蓬勃的塔峰镇第一完全小学，开展“国培计划（2024）”蓝山县农村小学语文骨干教师科研能力提升培训一完小跟岗研讨活动。
领导致词
国培项目团队项目指导人肖忠明，对我县小学语文教师专业成长步伐，顺利有效地开展科研，夯实教育强县的师资基础，提出建议与期望。
培训基地校塔峰镇一完小副校长彭程卫，表示我们借助“国培计划”这个平台为小学语文骨干教师创建一个良好的教研成长环境。让校内的成长力量和各校的骨干力量进行有效互动，去唤醒、激发、滋养，打造一支业务精湛高素质专业教师队伍。
主题式校本研修
研讨课《风娃娃》
《风娃娃》是一篇浅显易懂、趣味盎然的童话故事。学生在学习过程中容易被童话故事中的人物和情节所吸引，周金菊老师巧妙地运用学生这一特点，通过表演的形式来增强学生对课文内容的理解，产生自我的体验，明白寓言故事的含义。
周金菊老师的课堂基于任务群设计学习活动，层层展开教学，实现了语言和思维同步发展，促进了学生言语素养的提升。
主题式校本研修
评课议课
在专家团队、市级小学语文学科带头人李玲老师的指引下，全体语文教师及学员们展开了热烈的评课议课环节。李玲老师那激情，专注，致力带领大家成长的风貌，感染着所有倾听者。
示范课
《整本书阅读之西游记》
在中国古典文学的浩瀚星空中，《西游记》无疑是最为璀璨夺目的星辰之一，影响着一代又一代的读者。
2022年版新课标在各学段的“阅读与鉴赏”中都提出了阅读整本书的要求，对于五年级学生来说，读整本的古典名著存在难度。李慧敏老师这节阅读推进课，以“鉴赏西游，感悟成长”为主线，发散学生思维能力，启迪学生人格发展。
主题式校本研修
交流探讨
正所谓“教无定法，贵在得法”。听课为我们提供了一个观察、学习和借鉴的机会。李丽婷老师带领每组学员代表就探索学习任务群设计和实施路径上分享自己的收获与感悟。
讲座
《以主题为引领 导航校本教研》
教育，是一场永不停歇的征程。校本研修，是中小学教育教学面临诸多挑战与机遇专业法宝。
李玲老师带来的主题式校本研修讲座精彩纷呈，她以点带面，深入浅出地为大家阐述了主题式校本研修的重要性和实施策略。李玲老师从如何开展到成效，从现有的校本研修常态到展望拓宽校本研修的新路子。犹如为我们打开了一扇窗，让学员们的思想观念和教学教研水平上到一个新台阶。
“教”以致远，“研”路花开。学员们将李玲老师的话牢记于心，内化于行。以小组为单位“借助问题诊断和主题凝练工具单”设计主题式校本研修。
学员感悟
在参与这次宝贵的培训过程中，我深刻体会到了学习与成长的不可代替性。
——向赟
听了李玲老师的讲座，更加坚定了我持续学习和自我提升的决心。
——蒋珊珊
我深知白自不兄，空杯心态需常有，知不足而勤于学。
——廖雪珍
学习的过程虽然紧张而忙碌，却也无比充实和愉悦。
——梁燕妮
—END—
制作：梁燕妮 李玲
指导：李丽婷 杨小兰 谢卫丽
审核：肖忠明 王桂清 李兰琴
