“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”，为了提高我校教学质量，进一步提升教师的教学能力，更准确地把握教学方向，2024年10月10日下午，在科研处韩丹主任带领下，全镇老师们齐聚四楼图书馆开展第三次语文教研活动。
活动一: 公开课展示
本次公开课由青年教师李婷婷老师主讲，课题为部编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》。
李老师通过谈话导入，接着出示圆明园废墟与辉煌的图片的对比，引导学生思考想到了它昔日的辉煌，想到了它被毁后的废墟，这样一座完美著名的皇家园林却被侵略者无情的毁灭了。使学生一开始就在思想上产生强烈的共鸣，产生强烈的好奇心和求知欲，能迅速地融入到课文内容中去，并顺利进入圆明园被毁灭部分的学习。
李老师巧妙地运用了图片，视频以特定的画面刺激学生的感官，有效地创设了情境，激发学生的情感。虽然文中具体描写了被毁灭的经过，但究竟是怎样一个场面，由于学生没有亲眼所见，对课文的理解只停留在表象，而老师通过图文并茂的影像，渲染了课堂气氛，有效地激发了学生的感情。
活动二: 教师美文诵读
美文如画，诵读如歌。诵读中，老师们精神饱满尽展风采，有的激昂澎湃，有的深沉凝重，每个人以不同的方式传递着对祖国的热爱和赞美。
毛慧晶老师诵读《我爱你，中国》
程妙老师诵读《青春中国》
徐外国老师诵读《祖国颂》
倾听美文，共赏文情；诵读有声，浸润无声。老师们深情地歌颂祖国的壮丽山河与璀璨文化，抑扬顿挫和富有感染力的朗诵将祖国的历史变迁生动呈现在我们的眼前。
活动三: 作业设计
为切实贯彻“双减”政策，把“减负提质”落到实处，徐平老师根据学生的发展差异，依据课标要求、教学目标、学习任务而设计，与学生学习任务相匹配，由易到难，难易结合。根据学生的学习层次，设计了基础性作业、发现性作业与特色性作业，保证作业的合理性。
活动四: 互动交流
一堂好课，离不开老师的精心打磨。 课例展示结束后，少先队辅导员谢芳娥对李婷婷老师的课堂展示给予了充分的肯定。
课后，老师们的点评可谓是字字珠玑，有的放矢，不仅给李婷婷老师提出了宝贵意见，进一步的修改指明了方向，更是让我们醍醐灌顶，获益匪浅。
"教无涯，研不尽。” 教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究。只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章。