小绘本，大智慧
《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”，幼儿阶段更是培养孩子们阅读兴趣的关键时期。
孩子们在区域时间选择自己喜欢的绘本，一页一页的翻着看。有的宝贝也会和自己的好朋友共看同一本书。有的宝贝十分认真的翻看一本绘本，了解绘本里的故事。
区域时间，阅读区的每一个角落都充满了温暖的气息，仿佛是一个充满爱与智慧的小天地，让幼儿在轻松愉快的氛围中快乐成长。
小积木，大变化
积木是孩子们可以直接感知、亲身体验、实际操作的材料。孩子们在把积木时而堆高、时而围合的过程中，获得了空间关系的感知，激发了孩子们的想象力和创造力。
玩积木，让幼儿的动手能力得到实质性提升。积木游戏不仅能帮助他们掌握各种搭建技巧，还可以培养良好的手工习惯和精细动作协调能力。
有的宝贝们在卖可乐。
有的宝贝们在纸杯垒高。
积木，是创意的源泉。孩子们在拼搭过程中，会突发奇想，创造出独一无二的造型和结构，让人们惊叹于他们的想象力与创造力。这些独特的作品，成为了孩子们宝贵的财富和成长的见证。
小巧手，大创意
美工区是一个为幼儿提供丰富艺术体验的空间，它不仅能帮助幼儿们提高审美素养，还能培养他们的创造力和想象力。
宝贝们给爷爷奶奶设计的新发色。
宝贝们很用心的用树叶给小狮子粘头发。
在区域活动结束🔚时，孩子们也会自主收拾整理材料，个个都是整理小达人。
区域活动是一种手脑并用，探究式的活动，为幼儿搭建一个欢乐无限、全面发展的游戏小天地。用色彩点亮孩子灵感，发展幼儿创造性思维，使幼儿在区域活动快乐探索中成长，孩子们在活动中收获满满。
一点一滴皆用心
一区一角皆教育
守护童心，是孩子成长路上最好的礼物
成长的每一步都在这些细小的一举一动
