秋之美，在于瓜果飘香，硕果累累；教之美，在于精耕细作，润物无声。为了进一步提升教师的教学水平，深化对课标的理解和把握，我校“每周一课”教研活动在这金色的秋月里如火如荼地展开了。语、数及综合教研组都积极参与到了本次活动中。
一 磨课、研讨
在正式上课前，所有承担开课任务的老师都在本组内进行了借班磨课，课后教师们集中在一起，围绕课程内容进行深入研讨。大家积极发表意见，共同探讨教学目标、教学重难点及教学环节，确保课程设计的科学性与合理性。
二 课堂风采展示
蒋玉妹老师的音乐课《哦！十分钟》轻松愉快，她以引导孩子们讨论自己的课间十分钟入手去导入新课，拉进孩子与本课的距离。在分段教唱时，蒋老师引导学生发现旋律特点，用“啦”字模唱并指导学生在四分休止符处拍手，既好玩又好学。
在“玩转打击乐”环节，蒋老师引导孩子们发现生活中的美妙声音，学生们个个参与其中、兴致高昂。他们以手中的尺子、钢笔等为乐器，击打出动听的乐曲，潜移默化中培养了孩子们的音乐素养。
张梦瑶老师执教的是《只有一个地球》，文章的文字朴实自然，学生不容易被文字后面的情感所感染。张老师通过让学生反复地朗读课文，并结合图片，感受地球的可爱；而后，话题一转，我们这位母亲如此的美丽可爱与慷慨无私，而我们人类是怎样对待这位母亲的呢？紧接着，老师向学生播放一组地球被破坏的画面。这样，学生真正体会到地球外表的可爱，内涵的丰富，同时又太容易破碎了。深入挖掘语言文字的情感因素，让学生沉浸在语文的真、善、美魅力之中，实现语文的工具性与人文性的统一。
王君侠老师执教的是六年级数学《百分数的认识》，这节课的教学内容无论是素材的选取还是教学过程的设计都让学生感受到了学习数学的必要性。课堂上，通过小组学习的方式，引导学生从生活中的具体的例子中体会百分数的意义，并引导学生真正将所学的数学知识运用到生活中去。
张平方老师的语文课《夏天里的成长》精彩纷呈。张老师对教材进行了深入研读，对课文的内容和结构有了深刻的理解。在教学过程中，她巧妙地设计了多个学习板块，如"聊四季谈夏天"、"走进夏天"、"聚焦动植物感受生长"、"拓展联读加深印象"等，使得整个教学过程既流畅又富有层次。通过视频、图片等多媒体手段，教师成功地为学生营造了一个生动形象的课堂环境，让学生仿佛置身于夏天的生长之中，从而更深刻地理解了课文的主旨。
三 集体评议
有限的课堂、无限的思考。展示课结束后，各教研组立即组织课后评议会。在会上，听课老师针对主讲教师的教学进行点评，既肯定成绩，又指出问题，并提出改进建议。同时，还就教学中的共性问题展开讨论，寻求解决方案。观别人的课堂，想自己的课堂。在研讨中，大家取长补短、相互借鉴、共同学习。
“每周一课”教研活动的开展不仅为教师们提供了一个展示自我、学习交流的平台，更在于通过集体智慧的碰撞与融合推动了教学方法的创新与升级。我们相信在未来的日子里随着教研活动的不断深入与完善，教师们的专业素养将得到进一步提升，学校的教学质量也将迈上新的台阶。