四四方方一张纸，
轻轻柔柔本领大。
小纸巾，奥秘多，
做游戏，真精彩。
课程起源
一次组织孩子们洗手时，朵朵洗完手用纸巾擦完手之后，把纸巾揉成一团随手一扔，纸团落到了然然的手里。“咦！纸巾怎么变重了？”听到然然惊讶的语气，其他孩子一起围了过来……
一句句童言稚语表达了孩子们对“纸巾”的好奇，为满足孩子们的好奇心和求知欲望，我们班决定立足于孩子们的兴趣点，重点围绕纸巾，将纸巾的课程游戏由生活活动向外拓展为本周的课程故事——妙啊！纸巾。
识·纸巾我知道
1.纸巾大不同
你用过的纸巾是什么样子的？它们有什么特点？
2.纸巾大用途
小小的纸巾放在角落里虽然不起眼，可是作用却是大着呢，孩子们说起纸巾的用途来可谓是头头是道，我们一起来听一听！
探·纸巾艺术家
在纸巾上画画这个举动吸引了很多的小朋友，大家纷纷效仿，在纸巾上画画，他们在纸巾上设计自己喜欢的图案。
第一次绘画
随着活动的深入开展，孩子们发现了一个问题：
为什么在纸巾上画画，纸巾容易坏呢？有什么办法可以解决吗？
解决办法:
轻轻的在纸巾上画。
用粗头的画笔试一试。
第二次绘画
在了解到纸巾的柔软性特点后，孩子们小心翼翼地开始了自己的设计，这一次，他们都成功地完成了自己的作品。瞧，一幅幅完整美观的作品无不诉说着他们的小心与爱惜。
第三次绘画
孩子们激动的讲述着自己的作品，一句句分享，一声声赞叹，好不热闹！快看！有小朋友的图案是对称的，她是怎么做到的？
孩子们直接讨论起来，并动手操作！通过观察操作发现，原来纸巾有渗透性，所以上面的颜料会印到下面。
玩·纸巾魔术师
在美术活动中，孩子们已经初步了解了纸巾柔软性、吸水性和渗透性的特点。追随孩子们的兴趣，我们开展了一系列的科学小实验，瞧，孩子们动动小手，有趣的科学现象出现了！
纸巾虽然可吸水，但是放进杯子里，杯子里就有一部分空气，形成气压，气压阻挡了水进入杯底，这样纸巾就不会湿了。
“玩”是孩子们的天性，很多神奇的现象会引起孩子们的关注与好奇，小小的脑袋里蕴含着无限的遐想。纸巾是我们生活中常见的生活用品，纸巾的可变性和多样性为他们提供了可探究的源泉，他们在不断探究与发现纸的小秘密中感受探究的乐趣。我们将继续带领孩子们进行探索，收获不一样的成长!