在孩子的世界里，时间是看不见摸不着的，他们不懂得时间对我们生活造成的影响。大班的孩子即将进入小学，懂得遵守时间、合理规划时间才能更快更好地适应今后小学生活。
课程源起
每天早上入园，孩子们总会兴致勃勃地和好朋友们分享自己身边有趣的故事或者遇到的问题。今天，我们被孩子们这样一段有趣的对话吸引住了。
婉宸：我就是每天很准时的来幼儿园。
天泽：我们很快就要上小学了，不能再迟到了。
葛真：我早上起床就开始刷牙洗脸。
书睿：我每天第一个来到幼儿园。
教师思考
大班幼儿即将步入小学，要成为小学生的孩子们需要认识和管理时间，培养良好的时间观念，成为时间的小主人。
寻找时间
时间是什么？
孩子们对于“时间”有自己的看法，我们一起来听一听他们关于“时间”的心声…
国栋：时间就是计时器上的数字
子阳：时间看不到也摸不到，时间只能感受，我们不能浪费时间。
沐晴：时间就是早上、中午、晚上。
安安：时间就是时钟上的数字，没有时间我们就不知道自己有没有迟到。
时间在我们身边，但是为什么看不到它呢？“时间”到底在哪里？孩子们带着这个问题出发去寻找…
教师思考
绘本《时钟国王》拓展了孩子们的已有经验，满足了他们对“时间”的兴趣和需求，通过阅读绘本《时钟国王》，大家对时间的概念更加明确和清晰。
认识时间
为了让幼儿了解时间，激发他们的兴趣，我们共同阅读了《慌张先生》绘本。同时，我们带领着孩子们一起尝试认识了时钟，帮助他们学会认识整点、半点。
时钟发展史
除了认识现代的时钟，我们一起探索了时钟的发展历程。原来有这么多我们没有见过的时钟啊！这个活动拓宽了小朋友们的视野。
时钟大辩论
在认识时间的过程中，孩子们有了关于时间快慢的讨论，于是，我们开展了一次时间慢一点好还是快一点的辩论赛。
教师思考
通过这场关于时间的辩论赛，小朋友们了解了生活中有些事情需要快速完成，而有些事情却需要静下心做。究竟快好还是慢好，它不是绝对的，只要是适合自己的方式和速度完成，那就是真的好。
体验时间
绘本《金老爷买钟》
故事里的金爷爷在每一层看到的时间都不一样，楼上的总是比楼下的时钟显示多出1分钟。是钟表坏了吗？可是为什么都刚刚好是1分钟呢？这也太奇怪了，是哪里来的1分钟呢？
我们通过语言活动《金爷爷买钟》走进了金爷爷的世界，故事中金老爷一次次犯错的有趣过程，通过比较不同钟面上所显示的不同时间，以及金老爷一次又一次上楼、下楼来到不同房间的变化，让幼儿享受阅读乐趣的同时，感受到了时间的流逝。
体验一分钟
时间这么宝贵，那一分钟可以做什么呢？针对这个问题我们进行了1分钟的体验。小朋友选择了自己喜欢的方式进行一分钟挑战。
教师思考
一分钟到底有多长，幼儿们以自己喜欢的方式感受着，通过体验的方式探索时间，我们也发现只要合理安排时间，其实一分钟也能够做很多的事情。
设计时钟
我要给自己设计一个漂亮的时钟，瞧瞧我们设计的时钟，多有趣啊！
区域游戏
为了更好地认识时钟，我们在区域材料里设置了时钟玩具，通过实际操作掌握时钟的运行，感受时间。
教师的思考
了解孩子的已有经验是支持儿童在最近发展区发展的前提，刚开始，幼儿只是知道时间，因此，在幼儿知道时间的基础上进行时钟教学，让幼儿对时间有一个清晰的认知。我们把时钟投放到区域游戏中，给幼儿足够的探索时间与空间，让幼儿在游戏中更快地认识时间，
珍惜时间
我的一天
对于大班孩子来说，合理安排时间很重要。这能够帮助她们更快地适应小学生活，于是我们开始了自己设计属于自己的时间规划表。
我的假期计划
国庆假期来临，孩子们还自己规划自己的假期生活。
教师思考
幼儿自己规划一日生活，建立起时间与活动的联系，让幼儿自主自觉地遵守一日作息，可以很好地帮助小朋友建立起良好的时间观念。
感恩时间
珍贵的回忆
收集一些孩子们过去的照片，一起来来看一看吧！
教师思考
关于感恩时间，孩子们积极的表达自己的想法。在这个过程中，幼儿们回味过去、沉浸当下、展望未来，感受到了时光的美好。对于时间我们无法调控，但是时光中的美好一直常伴我们。面对生活，我们要学会坦然面对过去，感受当下的美好，创造更加美好的未来。
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在日常生活中，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
本次活动，让孩子在日常生活中学会抓紧时间，珍惜时间，打败拖拉怪，帮助幼儿提高珍惜时间的意识，让孩子们从生活实际中慢慢走进时间、认识时间、感受时间，并陶醉于表征时间的创意活动中。通过不断认识“时间”这一重要概念，紧贴幼儿生活事件和场景，将良好的时间意识渗透到一日生活中，扎实地走好幼小衔接每一步，为今后良好习惯的养成、适应未来的小学生活累实了基础。
时间是飞鸟，一去不复还，
时间是小船，载着光阴远去，
时间是太阳，每天东升西落，
关于时间，
孩子们用心感受、大胆表达。
面对生活，
孩子们心存美好、积极向上。
让我们一起品味过去、
珍惜当下、展望未来,
感受如诗般美好的时光。
过去现在和未来，
美好一直都在!
