秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔，金秋的校园欢声笑语，金秋的教研热烈精进。10月9日上午，唐山市唐马路小学四年级组全体教师进行了教学研讨活动。
刘琪老师执教的是《三位数乘两位数》，刘老师通过知识迁移，让学生自主探究新知识。通过两位数乘两位数笔算的算法算理，引导出三位数乘两位数笔算的算法算理，注重知识的迁移类推作用，这样不但让学生更容易理解和掌握，又培养了学生的数学推理能力。
在让学生自主探索的过程中，刘老师尽所能当好一个引路人的角色，放手让学生自己尝试和总结计算步骤，从运用已有知识解决问题，到引导学生齐说笔算方法，学生始终处于学习的主体地位，老师只是铺路引路。学生在活动中经历了三位数乘两位数法笔算方法的得出过程，获得了运用已有知识解决新的计算问题的体会，体会到成功的喜悦，增强了学习数学的兴趣和自信。
接下来是魏宇望老师执教的《角的度量》，首先，让学生回忆测量线段的长短需要什么工具？（尺子）角的大小用什么测量？这样引起学生产生探究的欲望，激活学生思维的有效问题。这样的设计既自然，又充分体现了学生的主体性，最重要的是引导学生学会用数学的眼光去分析事物。
教学这一内容时，是从学生的认识量角器入手：先让学生观察量角器，通过观察你会发现什么？同桌之间相互说说，然后小组交流讨论，每小组汇报讨论结果后，最后刘老师根据汇报结果进行归纳总结。为了加强记忆，课件展示量角器的中心点、零度刻度线、内刻度线、外刻度线 …这样不仅给学生一个展示自我的平台还使教学 收到良好的效果。
善思者明，善思者智。课后，两位老师对执教的两节课阐述了自己的设计思路和理念，同时也及时进行了教学反思。紧接着组长刘老师组织全体老师们进行研讨。经验丰富的刘琪老师和张同娟老师围绕教学设计、课堂组织、学科素养的发展、学生自主学习等方面发表自己的看法，提出了思考和建议，现场研讨气氛热烈。