阳光明媚，秋风送爽，为落实《全市城区优质学校与242所乡村学校结对工作实施方案》文件精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。10月10日，武汉市洪山一小王淑芳校长带领班子和教师团队一行多人，前往江夏区乌龙泉小学开展结对帮扶送教活动。洪山区教育局基建科陈钢科长，洪山区派驻江夏区教育局挂职副科长龚勤，江夏区教育局基教科陈明利科长、吕小平副科长，乌龙泉街教育总支书记蔡汉平、辅导员雷明，乌龙泉小学、土地堂小学、乌龙泉矿学校相关干部、教师共同参与此次活动。
首先，来自洪山一小的三位老师分别在乌龙泉小学六年级、五年级、三（2）班展开语数英三门学科的课堂展示交流课。
戴薇薇老师用《夏天里的成长》一课，带领全体语文教师在语文实践活动中获得成长。课堂伊始，戴老师从课题入手，质疑导入。课堂上，教师以教学任务为驱动，从读懂文章，到读懂写法，再到实践写法，层层推进，完成学习目标。从找中心句，提取和概括内容、沟通交流，完成学习单，课堂的读写转化等方面，落实阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，学生真正动手实践，深度学习，提升学生的习作表达素养。通过各种形式的朗读，使学生在读中感悟，在读中理解，在理解的基础上感受夏天的成长，同时让学生仿写句子，达到学以致用的效果。
精彩的数学课堂由李霞老师带来，她执教的《一个数除以小数》这一部分是小学数学教学中的一个重难点，它在计算教学中处于关键地位。本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。教学难点是让学生理解“被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化。教学时李老师重视知识间的联系，引导学生将新知识转化成旧知识(将一个数除以小数转化成小数除以整数)进行学习，注重“转化”的数学思想方法。课堂上注意给学生充分独立思考的时间和机会。
武依萍老师就三年级英语《colorful world》一课为例进行课堂教学展示。武老师的教学目标设定符合课程标准，适应学生实际，明确具体，具有可操作性。课堂教学活动设计围绕单元教学目标和课时教学目标，密切联系教材，紧密联系实际，循序渐进。板书从词到篇，为学生的语言输出搭建了语言支架，实用美观。着力于学生积极性的调动，鼓励学生用英语表达自己，课堂教学氛围浓厚，教学经验丰富，基本功扎实，给在座的英语老师展示了新课标背景下英语的教学方法。武老师热情大方、敢于创新、务实优秀。
按照活动安排，课后各学科小组分别召开了教学研讨交流分享，三名执教老师结合教学实际分享了自己宝贵的教学经验以及对本节课的教学构思，现场听课教师对执教老师的课堂教学给予了充分肯定，一致认为这三节课充分展现了教师扎实的教学基本功，无论从授课教师的课堂设计、课件制作，还是板书设计，都紧密契合“双减”下对提高课堂效率所作出的有效探索。
听课老师们畅所欲言，真诚地交流了自己的见解及教学中所遇到的困惑，精彩的发言，鲜明的观点，发人深省，大家在思维的碰撞中，相互学习，共同提升。
与此同时，洪山区和江夏区教育局领导、洪山一小与乌龙泉小学领导团队齐聚一堂，从如何提升学生学业质量，如何增添设备达到“双师课堂”实现同上一堂课的目的，如何从学校领导层面的结对交流，再细化到教师结对、学生结对、家长结对，双方共同探讨结对活动的思路和措施，谋划教育结对帮扶的全新路径。
本次教研交流活动提升了学校的课堂教学和教研能力水平，促进了校际之间的资源共享，经验交流，对缩小各校教育差距，促进教育均衡发展有着积极意义。在今后的结对帮扶工作中，乌龙泉小学会借助优质资源的帮扶，努力进取，开拓创新。