为了激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，忻州市第二实验小学四年级于本学期开展了一场别开生面的整书阅读分享交流课。此次活动以儿童经典文学作品《世界童话传说》为主题，通过丰富多彩的形式，让学生在快乐中阅读，在阅读中成长。
《世界童话传说》是一本深受小学生喜爱的书籍，它通过丰富的童话故事，展现了不同文化背景下人们对自然现象、世界起源的想象和解释，体现了人们与邪恶势力斗争的智慧与勇气。为了让学生更深入地理解书中的内容，学校特别策划了此次阅读分享活动。
四 （1）班
四（1）班的学生们积极参与此项活动，通过小组合作的形式，分享各自的看法和感受。教师积极引导学生深入思考故事背后的教育意义，把活动推向了高潮。
四 （2）班
四 （2）班学生通过大声朗读和小组合作交流把“读书交流课”推向了高潮，孩子们你一言我一语，畅所欲言，好不热闹。
四 （3）班
四（3）班学生绘声绘色地讲述着书中读到的精彩故事，讲得那么精彩，听得那么入神。他们讲故事时而饱含深情，如清风拂面，时而激情澎湃，如盛夏骤雨，字里行间流露出自己读书的感悟。教师利用多媒体设备展示故事中的关键情节，引导学生深入思考故事背后的教育意义，活动中充满了浓厚的学习氛围。
四 （4）班
四（4）班同学们畅谈阅读体验和读书经历，分享阅读快乐和读书收获。有的同学表达了自己对本书的理解和感受，有的学生分享自己喜欢的故事，交流自己读书的收获和体会，有的学生谈自己所喜爱的书中的人物。
四 （5）班
书籍是我们最好的朋友，因为它让我们领略广阔的天地，让我们获得无限的知识，让我们陶冶自己的情操，让我们弥补自身的不足。看！四（5）班同学们在各抒己见，畅谈读书的收获，大家一起分享读书的快乐！
四 （6）班
四 （6）班学生和老师站在台上侃侃而谈，美好的故事伴随着清脆的声音，让听众们沉醉其中。他们的眼里有他们读过的书，他们的言谈举止中，有读书沉淀下来的落落大方，他们把自己看过书后的感悟、喜欢语句都细细地记录下来，与在座的同学一同分享自己眼中的世界。
四 （7）班
四 （7）班同学们逐个分享读书心得，畅谈读书感言，抒发读书感悟，给大家带来了一场心灵盛宴。同学们从中汲取了心灵养分，提升了文化修养，胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！
四 （8）班
四 （8）班学生分享了阅读锦囊，帮助大家提高了阅读能力和技巧。读书不仅让大家学到了课本上学不到的知识，还让大家学会了思考和想象。每当读到书中的某个情节，都会忍不住去想：如果我是主人公，我会怎么做呢？这种思考让大家变得更加有主见，也更加勇敢地去面对生活中的挑战。
四 （9）班
四 （9）班同学被书中幽默风趣的语言和生动有趣的故事情节所吸引，同时大家学会了珍惜友谊、关爱家人，乐于助人，勇往直前等品质。看他们手捧着心爱的书籍，一个个精神饱满，脸上洋溢着收获的笑容。
四 （10）班
四（10）班同学不仅讲述了各种有趣的童话故事，还在分享时表示懂得了要珍惜友谊，勇敢面对困难，学会团结友爱和乐于助人。大家都受益匪浅。
四 （11）班
四（11）班学生们在彼此交流中，碰撞思维火花，更加懂得了学会关注身边的小人物，理解他们的困境和梦想，从而培养自己的社会责任感和同情心。他们或坐或站，或静或动，但都沉浸在这美好的读书分享氛围中。
四 （12）班
四（12）班同学畅所欲言，各抒己见。这不仅为孩子们提供了一个良好的学习平台，也让他们在实践中增长了见识、锻炼了能力、拓宽了视野，丰富了经验。相信在未来的日子里，孩子们会继续保持对知识的热爱和追求，在知识的海洋中乘风破浪、勇往直前！
四 （13）班
四（13）班同学们精神饱满，踊跃上台，充分彰显出“腹有诗书气自华”的自信和风采。现场气氛很活跃，大家都十分开心！
四 （14）班
四（14）班在分享过程中，学生们不仅锻炼了表达能力，开阔了视野，而且尽情分享自己阅读的感悟与收获，大家相互交流、相互影响，在分享中感受书香魅力，形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。
本次分享交流课，虽然在同学们的意犹未尽中结束了，但是大家都意识到书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。读书永远不会结束，它将成为孩子们生活的一部分，我们相信这次活动大大激发了孩子们的读书热情，在书香的浸润下，他们将走的更远，飞的更高。
精读一本好书，点亮一盏心灯。本次分享交流课，促进了学生养成多读书、读好书的良好习惯，让大家真正感受到了读书的乐趣。在闲暇之时，品味书香，放松身心，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，共同营造一个和谐美好的书香校园。
一本书，就是一个精彩的世界。读一本好书，就是一趟丰盈心灵的精神之旅，可以让我们心明如水，开阔视野，丰富阅历……你读过的每一本书都在默默塑造着一个更好的自己。
