学习是最美的遇见，成长是最美的风景。教研活动是老师最好的成长平台之一，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，为深入践行新课改理念，加强教师间的交流和学习，提升教学质量，促进教师成长。10月10日上午，黄石口镇中心学校教研活动在黄石口小学举行。
本次活动中，黄石口小学杨亚欣老师给我们展示了一堂精彩的数学公开课——《圆的认识》。本节课主要是通过观察、操作、比较的方法认识圆的半径和直径的特征，借助圆规和折纸认识圆形，并理解掌握圆的特征。
学过的平面图形导入 《圆的认识》
上课风采，课堂展示
杨老师以学生为主体通过学生的操作和教具展示、合作交流等各种教学手段，促进学生的思维能力、动手能力等的发展，培养了学生的动手能力，展现了知识形成的过程，让学生亲身体验知识的形成。
课堂中，杨老师在教学中引导学生认识圆的半径和直径的关系，并引导学生根据要求去解决问题，小组间交流。第一小组采用折一折的方法合作探究，第二小组采用画一画的方法合作探究，第三小组采用比一比的方法探究圆的半径与直径的关系。让同学们在合作交流中解决问题。培养学生自己动手解决问题的能力，在解决问题中掌握半径与直径的关系。
接着，学生上台展示交流成果，同学们合作交流、积极思考、主动表达，得出结论。
为了巩固所学，杨老师设计了游戏小习题。学生在做题中，能够激发学生的积极性，并且正确的掌握圆半径与直径的关系。
最后，杨老师深刻践行新课标，让学生总结这节课的收获。
课例展示，践行课标
瞧！认真听课的孩子们。
听课老师们也认真聆听，及时记录。
评点课堂，精雕细琢
课后，杨老师对本节课进行了说课和课后反思，多位老师对本节课进行了点评。大家畅所欲言，各抒己见，指出这堂课的优点，以及需要加强和改进的地方。通过这次交流，老师们相互帮助，相互学习，受益匪浅。
最后臧主任对杨老师的授课进行了点评，并对数学课堂教学做了简单的指导，对老师们提出了几点要求：
1.老师们要转变思想，大胆探索大单元教学样态，注重教学评一致性。
2.全面发展学生，不落下一个学生。
3.聚焦课堂，按照高效课堂“三个中心环节”进行授课，实现由重“教”向重“学”转变，给学生授之以“渔”，提高学生自主、合作、探究的能力，从而构建高效课堂。
4.加强教研活动，充分发挥教研活动的作用，做到有针对性，有实效性。
5.习题设计注意分层。
6.注重培养学生习惯。数学教学更要注重培养学生良好的计算习惯。
总之，在新课程背景下要研透、吃透教材，深挖教材，整合教材，达到高效课堂。
此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化。当然，相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！