桃李漫芬芳，诗成草木香。别样的秋季，为进一步优化课堂教学，促进学校教学质量的全面提升，促进教师专业化发展，实验中学青峰山校区英语组展开了本学期的第二次英语教研活动。2024月10月9日上午第一节课，初中英语组全体教师一起走进九年级三班何芳老师的课堂。
何老师以出示问题和图片让生猜测文章的结构拉开帷幕。何老师上的是一节阅读课，本节课以目标为引领，课堂用语熟练，教态亲切自然，英语课堂气氛浓厚，注重学生习惯的培养和阅读技巧的点拨，分别采用多种阅读方式一猜测，略读，精读和思维导图复述文本重点，问题驱动式课堂，层层递近式阅读模式教学，极好的完成阅读教学的各项任务。
本节课以教学目标为引领， 整节课学生的参与度高，多种练习方式极大地激起学生的学习兴趣，何老师每段文本知识点讲解清晰透彻准确到位，孩子听的津津有味，何老师教学方法多种多样有提问，有举例，有讨论，孩子们在老师的带领下都沉浸于优美课堂之中，犹如一场身心愉悦的心灵之旅。
本节课在学习目标的引领下，从学习理解到应用实践再到迁移创新，娓娓道来，体现了新课程标准下的教一学一评一体化教研，与孩子们一起互动，孩子们在课堂上敢说敢练，一堂课行云流水般让人流连忘返，回味无穷。
评课议课过程中，各位老师纷纷点评本课并给出建议，教师们在教学上达到了相互促进共同提高的目的，教学相长，促进了我们的专业化成长，共同进步。
我们将把这些学到的东西运用到今后的教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的英语学习和成长贡献自己的力量。
善思者明，善思者智。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。我们秉持着“在交流中发现不足，在不足中寻找方法，在方法中寻求共同进步！”的理念，怀揣着“成为研究型教师”的目标，不断成长，不断进步！
编辑：郑兴红
初审：胡磊 解锡民
复审：杜延浩
终审：孟昭君