秋日共研，催开一树芳香；追梦教学，沉醉一路芬芳。为更好地促进教师专业发展，更新教师的教学理念，对道德与法治学科单元整体教学设计能够深入了解和运用，海口市白龙中心小学二年级道德与法治教师开展了集体备课活动。
本册教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。教材游戏较多，通过游戏和和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
吴司南老师认为本册重点与难点:
1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等。
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
王文卓老师认为通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯。通过第四单元《我们生活的地方》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产。
颜萍老师分析了二年级学生学情，她认为二年级孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。
王秀鸾老师认真应该根据小学生心理发展水平和认知特点，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好，建立学习小组，开展小组合作学习。课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
教无涯，研不止，学无尽。在今后的教育教学工作中，我们将继续深研理念，落地课堂，俯身耕耘，努力做一名“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的思政老师，为培养新时代社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。