书籍，是人类智慧的结晶。整本书阅读，不仅仅是一种学习方式，更是一种心灵的洗礼，它让我们学会了思考，学会了感悟。为了进一步推动师生“多读书，读好书，读整本书”，提高师生研读名著的能力，提升“整本书阅读”育人效益，接受人文精神熏陶，营造充满智慧和生机的书香环境。10月10日，费县第二实验小学全体语文老师参加了为期一天的临沂市整本书阅读专题研讨活动。
临沂市教育科学研究院陈中杰院长以《中国民间故事》为依托，从整本书教学的意义及教学要点，“快乐读书吧”的编排特点及教学启示，整本书阅读指导的操作要领三方面，为整本书阅读提供了教学建议。
河东区骨干教师团队，结合学校和班级的实践活动分享了整本书阅读的经验。三位优秀教师分别执教了《中国民间故事》导读课、推进课、交流课，让所有老师深刻意识到整本书阅读的意义。导读课、推进课和交流课课这三种样态，分别承担了不同的阅读任务，导读课：激趣导读，感知内容，初识神奇，开启民间故事之旅；推进课：分享感受，发现共性，创述故事，探寻民间故事之秘；交流课：讲述秘密，创编情节，传承故事，分享民间故事之趣。三节生动且别开生面的课堂体现了整本书阅读教学设计的整体框架。
会后，每位老师都将自己的心得体会流淌于笔尖，跃然于纸上。
初心如磐，笃行致远。每一次的相聚都是为了共享、切磋、提升，不断地提升和发展自己。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。通过本次整本书阅读专题研讨活动，与会的老师们收获满满，也将此收获带回课堂，带到孩子们身边，不断丰富孩子的内心世界，发掘孩子们的无限潜力，让孩子们走进儿童文学大世界，开启开心的阅读之旅。