为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，以及教育部、国家语委《中华经典诵读工程实施方案》的要求，海一职语文组开展中华经典诵读活动，旨在通过普通话推广与中华经典诵读的有机结合，提升中职学生语文素养，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。
1.组织高一高二年级以中国传统节日和新中国重大节庆日、纪念日等为契机，举办中华经典诵读活动，创新活动形式，强化教育功能。
2.中华经典诵写讲大赛：组织诵读、书写、演讲、写作、诗词歌赋创作、刻纸等展示活动，激发学生参与热情。
3. 鼓励学生和家长一起诵读经典，并形成长效机制。
4. 充分利用现代信息技术优势，开拓经典诵读传播渠道。
本次活动通过班班诵读、学生书写读书笔记、制作手抄报等形式体现了诵读的乐趣。师生以课本里的经典篇目为阅读内容，一篇篇诗文从历史的长河走来，或婉转成韵，或气势磅礴，学生入情入境的诵读，既感悟到中华经典诗文的无穷魅力，也激发了他们学习语文的兴趣。
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为了使阅读从课堂延伸到课外，语文组教师积极鼓励学生阅读经典名著，指导学生学会批注，学生把阅读的感受流注笔端，书写阅读心得。
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同学们以课本里了的经典篇目为素材，结合自己的所读所想所感，拿起笔精心的绘制手抄报，一张张手抄报版面新颖美观，内容充实，形神兼备，融诗文、绘画、书法于一体，或生动活泼，或含蓄内敛，或汪洋恣肆。
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提高了学生学习的热情。通过经典诵读活动的组织，学生们从厌倦背诵到自主识记，有了一个飞跃，早自习，自习课，课余时间，同学们都能主动学诗歌诵诗歌记诗歌，不仅激发了学习诗歌的热情，进而也带动了语文学科的学习。
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提升了文化素养。通过诵读经典，学生们感受到了中华优秀传统文化的魅力，提高了语言表达能力和文学鉴赏水平，增强了文化自信。同时家长与孩子一起诵读经典，增进了亲子关系。家长在陪伴孩子诵读的过程中，也提升了自己的文化素养。
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丰富了校园文化生活。经典诵读活动为中职生提供了一个展示自我的平台，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的文化氛围
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组内教师群策群力，从活动的策划到活动的结束，组内全员教师参与，彰显了语文组的凝聚力。
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中华经典诵读活动是一项非常有意义的工作。它不仅能够提高学生的语言表达能力和阅读理解能力，还能够加深学生对中华文化的了解和热爱。语文组通过一系列诵读活动的开展引领学生在浩瀚的古典小说海洋里激浪扬帆；在亘古的汉赋唐诗幽林中闲逸漫步；在优雅的《诗经》岁月里尽情徜徉。在今后的教育教学工作我们将继续坚持下去，为传承和发扬中华文化贡献自己的力量！海