金秋十月，天高云淡，丹桂飘香。我有幸参加了湖南第一师范学院承办的“国培计划”（2024）—河南省农村骨干教师能力提升培训项目县级骨干教师培训（初中数学）的活动。
在开班仪式前夕，所有县级骨干齐聚一堂，观看《开学第一课》——毛杰厅长在2024年河南省中原名师高级研修班在北京师范大学开班发表的寄语视频。我有幸深入学习了毛杰关于教育家精神的深刻阐述，这不仅是一次心灵的洗礼，更是对教育事业的又一次深刻理解和思考。作为一名骨干教师，我深感责任重大，同时也更加坚定自己作为教育实践者、研究者、引领者、示范者、点燃者的角色定位。
学习过后，就毛杰厅长讲话中所提到的“情”“品”“专”等字有了如下的感想：
第一个“情”字，毛杰厅长将其展开为“情怀”“情绪”和“情商”。我们解决的是问题而不是学生，要重视教育的细节。对此，具体的做法可以有，作为教师，对待学生，要给予先进生自由选择的机会，要着重关怀学困生、家困生以及有心理问题的学生；要以良好的情绪对待、感染学生，争取师生做到乐教爱学；能够以宽容、和善的态度对待学生、家长及同事，让人感受到如沐春风的美好。
第二个“品”字，我们可以把它扩展为品格、品味、品行。作为教师 要发自内心的关爱生命、关爱学生，并且要言传身教。
第三个“专”字，它可以是专业、专注、专一，作为教师不仅要有精深的专业文化知识，还要有广博的实践知识；要树立择一事，行终身的专研精神和终身学习的理念。不仅成为学习者还要成为研究者，成为专家型教师。
除此之外，还有“德、能、勤、绩、廉”。作为新时代教师我们要饱含热情、修炼品德、终身学习。
