在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年10月10日，奋进矿校数学教研组全体成员在六一班开展了紧扣本学期以“计算”为主题的课堂教研活动。
本节课是由李新贝老师执教的六年级数学上册章节：整数除以分数。李老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中“学生为主体，教师为主导”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生在学习新知识的同时如何提升学生们的计算能力。
李老师通过复习《分数除以整数》导入，让学生进入情境，提高课堂兴趣，在教学过程中，李老师将坚持问题导向，以学生为主体，让学生从多角度思考，培养他们的思维能力和看图能力，进而感受数学所带来的乐趣，极大的激发了学生的学习积极性。
探索新知的过程中，同学们首先独立完成老师布置的任务，教师巡视指导，使同学们初步了解本节课内容，老师巡视过程中拍下同学们做题过程中的不同做法，通过多媒体展示使孩子们在理解中感受数学的魅力。
动手操作环节，李老师通过巡视为孩子们指出问题，并提醒做题过程一定要联系实际，强调如何更好的理解知识点和掌握本节课内容，通过让学生试着自己简洁明了的总结整数除以分数的计算方法，充分体现了学生在课堂教学中的主体地位，通过本节课学习，学生们的计算能力得到了提升。
课后，李老师对就本节课教学设计的优缺点做出了详细分析，也对本节课进行了深刻反思。老师们也就整节课的教学活动设计展开评议。本节课李老师带领学生感受数学知识的独特魅力，培养学生的计算能力和表达能力，从实践中感悟计算能力在数学知识学习中的重要性。教师们各抒己见，为本节课提出了宝贵的意见和建议。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
