为进一步落实《西安市高陵区“名师+”工程实施方案（2019—2021）》及《西安市高陵区教育局关于组织“名师+”研修共同体与新优质成长学校结对帮扶活动的通知》，继续发挥“名师+”研修共同体示范、辐射、引领、带动作用，带动新优质学校教育教学质量稳步提升。2022年5月17日，高陵区魏小玉“名师+”研修共同体和北街小学刘晓华“名师+”研修共同体联合送课送培活动在泾渭梁村塬小学开展。
活动安排
参加人员
高陵区魏小玉“名师＋”研修共同体成员，刘晓华“名师＋”研修共同体成员，泾渭中心校部分数学教师，泾渭梁村塬小学数学教师。
活动纪实
鹿苑草市中心小学骨干教师张明珠老师展示了《分解质因数》一课。张老师以新课标的课程理念为指导，结合教学内容组织学生深度参与数学学习活动，关注课堂资源生成，在思考、尝试、展示、修正中理解、学会并应用分解质因数解决实际问题。使学生掌握基础知识，基本技能，理解基本思想，积累活动经验，提高了学生发现问题，提出问题，分析问题，解决问题的能力。
高陵区“名师＋”研修共同体主持人魏小玉老师做了《知微见著，以小博大———微课和微型课》讲座。首先魏老师讲到2022年4月21日教育部颁布了新课程标准，带领老师们学习了5大课程理念。接下来，针对微课与微型课做了专题讲座。微课只是某个知识点或某个环节的视频展示，便于学生学习；微型课是一节课的“浓缩”，环节不能少，是展示给教师或专家听的，主要用于评估教师的专业能力。结合新课标思想，以及案例研究，讲解如何上好微型课，注意处理好“有”和“无”，“多”与“少”，“快”与 “慢”的矛盾，做到“场上无学生，心中有学生”。
北街小学“名师+”研修共同体主持人刘晓华老师做了《“课堂革命”教师需要做些什么》的讲座。“革命”用在课堂后面，说明课堂教学到了不得不改的时候，说明传统教学方式已不能满足新时代的要求，刘老师认为：研究新课标，研究教材，研究教学参考是一线教师提升教学能力，教研水平需要做的重要工作。新课标是国家课程的基本纲领性文件。研究新课标，把握“立德树人”教育方向，培养“核心素养”教学导向。同时从读教材，思教材，思学生等方面结合课例，启发教师把数学知识体系化，结构化，让数学知识不仅仅是一棵棵树，更是一片片森林，从整体观念出发，提高学生的综合能力。
结束语
联合帮扶 送课送培 发挥名师研修共同体的引领，带动作用。服务于新优质成长学校，为高陵教育奉献一份力量。