为规范课外读物进校园管，防止问题读物进入校园，净化校园阅读环境，发挥阅读育人功能。学校根据教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合文件精神中提到的《中小学生课外读物12条负面清单》对我校小学图书室、各班级图书角等地方已进行了排查、清理，确保让每一位孩子身心都得到健康发展。也请广大家长认真学习，不让孩子浏览含有12条负面清单内容的不健康书籍，保证孩子健康成长。
《中小学生课外读物12条负面清单》
（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；
（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；
（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；
（四）危害国家统一、主权和领土完整的；
（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；
（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；
（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；
（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；
（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；
（十）存在科学性错误的；
（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；
（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。
温馨提示
1.各位家长在给孩子选择读物时，请务必遵守以上12条负面清单，确保孩子们阅读的书籍内容健康、积极向上。同时，我们也希望家长能够积极参与到监督孩子阅读的过程中来，与学校共同维护好孩子们的阅读环境。
2.如果您在家庭中发现有违反上述12条负面清单的读物，请及时予以清理，并与学校保持密切沟通，共同为孩子们营造一个良好的阅读环境。
3.在选择课外读物时，家长可以根据教育部推荐的《中小学生阅读指导目录》，结合孩子的兴趣爱好、阅读能力等因素，为他们挑选适合的书籍。
4.针对课外读物的排查和清理工作，各班主任要积极排查，持续进行，确保校园内的读物符合要求。同时，学校也会加强对学生的宣传教育，让他们了解并遵守这份负面清单，自主远离不良读物。
5.为了进一步提高孩子们的阅读素养，学校会积极开展阅读教育活动，引导学生正确阅读，培养他们良好的阅读习惯。
6.学校会不断优化阅读资源，引进更多优质读物，丰富孩子们的阅读体验，让他们在阅读中收获知识、成长快乐。
在此，我们也呼吁全社会共同关注青少年阅读问题，携手打造健康、向上的阅读环境，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人贡献力量。让我们共同努力，为孩子们营造一个纯净、健康的阅读空间，让他们在读书中汲取智慧，茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
最后，祝愿每一位同学都能在优秀的课外读物中汲取营养，丰富心灵，茁壮成长，成为我们伟大祖国的栋梁之才。
希望广大教师、家长选择书籍要根据12条负面清单内容严挑细选，为孩子挑选主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的书籍。不让孩子浏览含有12条负面清单内容的不健康书籍，给孩子一个健康、温馨的读书环境，营造家校协同育人的良好氛围！
撰稿：吴婷钰
校对：童 静
审核：龙 艺
