为大力推进“教-学-评”一致性改革，全面落实新课标、新课程、新课堂，努力促进青年教师的高擎发展，实现青年教师和学科教师整体专业能力的稳步提升，全面推进区域教学质量的跨步前行。10月9日上午，我校小学部迎来主题为“基于核心素养导向下的“教-学-评”一致性课堂教学改进”的进修视导。
此次视导活动得到了进修学校小教部的大力支持，在进修小教部兰慧姝主任带领下、语文教研员尹卫东、李平老师，数学教研员孙慧、董晶老师，英语教研员王文华、徐艳老师，道德与法治教研员陈宏老师深入到我校小学部，通过随堂听课、评课交流、主题研修等多种形式，对我校的教学工作进行了全面而细致的指导。
聚焦课堂
教研员们走进教学常态课，近距离、多维度地观察师生的课堂表现，以专业的视角洞察现场教学动态，对课堂教学进行全方位的问诊把脉，为提升课堂教学效率、培养学生的核心素养共谋良策。
语文学科由李月馨、王丁玉、张紫君、王雪、包一鸣、史楠楠老师进行课堂展示，在大单元的统领下，教师紧紧围绕单元语文要素，联系学生的学习和生活实际，巧妙地创设真实的语文学习情境，调动了学生的学习积极性，让学生在真实的语文情境中完成积极的实践活动。
数学学科好课纷呈，杨天宇、胡萍萍、谢庆娜、刘敏、郭晓芳、王璐老师在教学过程注重用数学的语言表达现实世界，从而潜移默化提升学生的核心素养。
英语学科黑洁莹、王琦老师营造活跃、积极的课堂氛围，鼓励学生大胆表达，培养学生的自信心和语言流利度。整堂课清晰实在、扎实系统、动静结合，教师引入新词自然新颖，能利用图片、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设运用英语的情境，让学生在活动中学会用语言表达交流。
科学学科沈嘉齐老师带领学生在《我们的地球模型》一课中走进地球和宇宙科学领域；道德与法治学科姜野老师与学生共同学习《班委会的职责》，理解选举程序，知道班级建设人人有责，帮助学生树立集体意识；书法学科李明娜老师引导学生在观察、比较、临摹的基础上，学会书写基本笔画“皿字底”，培养学生的审美能力。
“大概念”聚焦核心素养，“七学课堂”关注学生学习的主体地位。本次进修视导活动中，教师们在教-学-评一致性方面做出了积极探索和实践。通过明确教学目标、优化教学过程、完善教学评价等方式，不断提升教学质量，为学生的全面发展奠定了坚实基础。
精深反馈
课后，教研员与相关学科教师进行深入的交流和研讨。针对亮点给予了充分的肯定，并对存在的问题提出调整意见。这种开放而诚恳的交流方式，为教师提供了一个自我反思和成长的平台。
助力教研
上午十点，尹卫东老师、李平老师、孙慧老师参加了语文学科作业设计集体备课。
新课标强调语文学科在培养学生爱国主义情感和文化自信方面的积极作用，我校语文教师在耿校长和李主任带领下，抓住国庆节这个良好的爱国主义教育契机，结合本学期教学内容，设计了具有综合性、趣味性、实践性的国庆综合作业，各年组亮点纷呈，在研修中不断碰撞和反思，不断尝试建立语文和生活的联系，引导学生在生活中学语文，用语文。
2022年以来，我校开启学科作业变革的探究之路，从学科项目式作业到学科融合型实践作业，我们不断探索也不断收获，力求探究出一条作业育人、发展素质教育的有效路径。此次研修也得到了尹老师和李老师的肯定与指导，在后续的作业设计中，我们会更加关注提质减负，实现真实情境中完成作业的可能性；结合年龄特点致力于跨学科学习，在综合性、实践性中提升学生核心素养。
学无止境，研无尽头！此次视导为教师的专业成长提供了有力的支持，同时也助推学校教育教学质量的提升。我们将以此次视导为契机，细化视导组提出的指导意见和改进方法，深耕课堂教学，推进教学改革， 提升教师专业素养，为学生的全面发展提供更加优质的教育服务，助推学校教育教学质量再上新台阶。
编辑 | 冯婷婷
责编 | 李艳波
审校 | 耿令新
监制 | 刘洪伟