I. Teaching Purpose
在“双减”背景下，为进一步深化课堂教学改革，提质增效，落实“课堂革命”内涵。英语组老师们以《英语新课程标准》为依据，按照学校工作安排，在12月份开展了一次组内赛教活动。通过以赛促学、以赛促优，选拔和培养骨干教师，达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的。
12月1日—12月22日英语组青年教师赛教活动圆满结束。参赛的九名教师基于英语课程标准，用心准备、虚心请教、相互学习、结合自身特点和学科特点，着力培养学生的英语学科素养，呈现出各具特色的出彩课堂。
II. Wonderful Show
杨敬妮老师的《 Lesson37 Don't fight 》一课，以体验、实践参与、合作与交流为主导的学习方式，多种的有趣的活动参与和丰富的学习体验，课堂上小组合作、师生互动、生生互问互答等各种各样的形调动学生参与的主动性与积极性，使学生学以致用，注重培养学生的英语综合语言运用能力。
郑亚妮执教的是《 Lesson41 Jenny's good advice 》一课，教师基本功扎实， 课堂以猜谜语导入，激发学生学习兴趣。能够围绕听说读写四方面进行教学。教学方法多样，个人独立思考，合作学习，小组学习，小组创新。使所学知识达到学以致用。
罗秀能老师展示的是《Lesson 42 Peace at last 》一课，目标明确，讲练结合，动画视频的使用，激发了学生的学习兴趣；课堂上注重听力训练，课堂检测与拓展环节使学生把学到的知识学以致用。在传授知识的同时，又注重了人文情怀的教育。
员婉君老师分享的是《 Lesson 37 What's your hobby?》一课，本节课训练了学生的听说读写能力，体现了我校的英语教学模式，课堂上重视师生互动和学生的主体地位。并围绕相关知识点进行多层次、多角度的练习，对学生听说读写能力的培养起到了积极的作用。
张苗老师的《Lesson 37 Weatherand seasons》,张老师构思新颖，充分挖掘文本内容，结合学生的学情有效利用情景教学法创设英语学习的环境，呈现英语世界的精彩纷呈，极大地调动了全体学生的兴趣，可谓“有效课堂”的样板。
吴娟丽老师展现的的《lesson 39 Danny's hobby》
吴老师通过课堂板书极大调动了学生学习的积极性，也有效地组织和开展了课堂活动，师生活动进展的有声有色，教学流程环环相扣，重点突出，亮点多多。
李艳老师教授的是《Lesson 40 What's Paul's hobby?》，在本节课中，李老师通过小视频调动和激发学生学习的热情和积极性，采用任务型教学方法和情景教学法落实课堂教学的听和读的能力训练，并通过“Pre-reading----While-reading---Post-reading”设计和呈现了阅读课教学的环节，进而过渡到语篇的复述，达成主题话题的小练笔目的。
李云老师展示的是《Lesson 42 Holidays》，李老师课前做了充分的准备，课堂组织紧凑衔接，通过师生，生生活动极大地展示了师生的风采，富有亮点的板书设计,不仅精美而且有效的呈现了文本主要内容。
任花艳老师呈现的是《Lesson 43 Directions》，任老师寓教于乐，利用游戏，猜谜等方式培养孩子学习英语的兴趣，激发他们的表现欲，并适当的进行语言鼓励和表扬。同时，问题设计引领课堂，让每一个学生都加入到课堂活动中来，成为课堂活动的主体，充分调动每个学生学习英语的积极性。
III. Some defects
当然，人无完人，金无足赤，在本次课堂教学大比拼中老师们的存在的问题也不少。
1. 课前准备不充分，授课过程中出现小失误。
2. 细节问题总是
IV. Improvement measure
最后，各位听课老师对每一节课进行了认真的聆听，反思、讨论，并且作了详细的点评。虽然比赛已落下帷幕，但是各位老师的思考和学习热情不会停止，成长的步伐不会停止。Because we all believe the sayings : It's never too late to learn something new and The stone of another mountain may attack jade.相信英语组的各位教师会在教学的道路上越走越远，越走越精彩！