人间朝暮，叶落惊秋。蓦然回首，又是初秋，岁月以相同的方式经过每一个人，每个人却以不同的方式经过岁月。在这丹桂飘香的时节，我们于10月9日下午两点在文庙校区录播室，一同踏上数学教研活动之旅，共同研新课标、学教材，探讨课堂教学的有效方法。此次活动的主题是“小学数学五年级上册课标、教材研讨暨成果展示汇报”。
本次活动有幸请到楚雄市教科所小学数学教研员王自力老师。活动开始之前，由王老师抽签决定袁辉老师作《多边形的面积》教材分析的讲座，余学美老师上标准课《三角形的面积》，贺思溢老师对本节课的研讨活动进行反思。
一、鹿城小学数学备课组大组长、五年级数学单元组长杨菊华老师以《标本融合 提升素养》为题进行汇报，全面介绍了鹿城小学数学组在日常教学中怎样进行常规教学，每一位老师的教学都紧紧围绕课标要求，以课本为抓手，结合学生学习实际，扎实有效的上好每一节课。在日常教学中，充分体现学生是学习的主体，关心关爱每一位学生，抓好抓实学生的学习习惯，用心用情用功，才能使自己的工作常做常新。
二、袁辉老师作《多边形的面积》教材分析的讲座。袁老师从课标解读、单元教材分析、单元教学目标及重难点、教材例题解析和教学实施建议五个方面进行全面分析，通过袁老师的详细讲解，大家对本单元的教学重难点认识更加明确，找到了突破重难点的方法。正是有了对教材的精准解读，才使得教学有的放矢，提高课堂教学效率真正落到实处。
三、余学美老师上标准课《三角形的面积》。教学从复习旧知，自然过渡到学习新知。通过让孩子动手操作、相互讨论、交流、交互学习和展示汇报，探究得出三角形的面积公式。再通过基础练习、综合练习和拓展练习巩固和强化了新知识，拓展了学生的思维。
四、贺思溢老师对本节课进行反思。贺老师指出，本节课注重从学生已有的知识经验出发，引导学生探究三角形的面积，进一步渗透了转化思想；注重学生的动手操作能力、自主学习和口头表达能力的培养；在拓展练习处理中，标记出重要的地方，有助于学生易于理解和掌握。
五、领导点评。王自力老师对本次活动给予高度的评价，真正做到了人人参与，共同研究，集体智慧出集体成果。王老师还和老师们交流了五个课标与课本结合的教学问题，重点指出在概念教学中，不仅要研究概念的内涵，还要研究概念的外延，从而确定教学方法，让学生经历从感知概念、理解概念、构建概念、巩固概念，最后应用概念的过程。要重视单元整体教学设计，关键是要找到一个单元的教学核心，紧紧围绕这一核心开展教学，使它不断得到巩固、深化和拓展。要注重作业设计，突出有针对性，综合性和拓展性，每节课不少于15分钟让学生练习巩固，作业在精而不在多。比如课堂作业在于巩固当堂课所学的内容，课外作业在于巩固课堂作业出现的典型问题。
看，从专家到老师，每个人都认真聆听，积极思考，主动学习。秋日共研，欣赏一树繁花；追梦教学，沉醉一路芳华。我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远。
最后，文庙校区教务主任李再兰老师对本次活动进行总结。李老师代表学校，感谢王老师在百忙之中对我们学校教研活动的指导，我们会认真落实在日常教学中，深耕细研，勤学反思，不断优化教学方法，提高课堂教学的有效性，千方百计地提高教学质量。
读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如名师指路；名师指路，不如自己去悟。个人的智慧，仅是草间露珠；集体的智慧，才是长河流水。我们五年级的全体数学老师一定会以此次教研活动为契机，更加深入地学习新课标，并用新课标理念来指导自己的课堂教学。在今后的教学中，我们一定会勤学好研，及时反思，总结经验，改进不足，努力做到心中有爱，目中有人，手中有法，不断提升自己的教学技艺和育人水平，信心满怀向未来。
一审一校: 余学美
二审二校: 杨菊华 李再兰
三审三校: 李晔 李文伟