课程起源
新学期的升旗仪式上，当国旗冉冉升起，孩子们提出了自己的疑惑问：“国旗上为什么有五颗星？”“它为什么是红色的？”“为什么它叫国旗”这些问题反映了他们对祖国的探索兴趣和认知需求。因此，“我的大中国”课程应运而生，旨在满足孩子们对祖国的认知渴望，培养他们的爱国情怀。
主题网络图
调查问卷
我的祖国真大
亲爱的宝贝们，你们知道吗？我们的祖国是一个幅员辽阔的大国。从东到西，从南到北，每一寸土地都充满了美丽和神奇。在这个活动中，我们将一起探索祖国的各个角落，了解不同地区的特色和文化。通过地图和图片，让孩子们感受祖国的壮丽河山。
小小护旗手
五星红旗是我们国家的象征，每当看到它在空中飘扬时，我们的心中都会涌起一股自豪感。为了让孩子们更好地理解国旗的意义，我们将组织一场“小小护旗手”活动。孩子们将亲手制作国旗，并学习如何正确地升旗和降旗，感受那份庄重与荣耀。
美术版画登长城
长城是中国的骄傲，也是世界文化遗产之一。在这次活动中，我们将带领孩子们用美术的方式表达对长城的喜爱。通过版画的形式，孩子们可以尽情发挥想象力，绘制出心目中的长城。这不仅是一次艺术创作，更是一次心灵之旅。
音乐我爱天安门
音乐是表达情感的一种美妙方式。我们将选择一首关于天安门的歌曲，让孩子们跟着旋律一起唱起来。通过歌声传递对祖国的热爱之情，感受那份浓浓的爱国情怀。
去旅行
为了让孩子们更直观地了解祖国各地的风土人情，我们将组织一次虚拟旅行。从芜湖的水乡风情到黄山的云海奇观，再到西安的兵马俑，让孩子们仿佛置身于这些美丽的景点之中，感受不同的文化和历史底蕴。
值得敬佩的中国人
在中国的历史长河中，涌现出了许多值得我们敬佩的人物。我们将通过故事讲述的方式，向孩子们介绍这些伟大的人物。从古代的英雄到现代的科学家，让孩子们从小树立起正确的人生观和价值观。
我的姓氏
每个姓氏都有自己的来历和故事。在这次活动中，我们将引导孩子们了解自己的姓氏，并寻找与之相关的名人故事。通过这种方式，增强孩子们对自己身份的认同感。
我的生肖
十二生肖是中华文化的重要组成部分。我们将带领孩子们认识十二生肖，并了解它们所代表的意义。通过手工制作和游戏互动，让孩子们更加喜爱自己的生肖，同时也感受到传统文化的魅力。
通过这一系列的活动，希望能让孩子们更加深刻地认识到祖国的伟大与美好，激发他们对祖国的热爱之情。