为推动我校教育研究和教学实践的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升科学课的教学质量，我校开展了专项研训活动。
张林峰老师的《小小工程师》首先结合图片让孩子们辨认哪些是工程师的杰作，利用多媒体优化教学，唤醒孩子的生活积累。从生活入手，通过动手制作“铅笔加长器”让孩子们更容易理解工程师的工作性质，充分鼓励孩子们进行语言交流，学会商量，学会分工。
课上同学们认真的听老师讲工程师的故事，自己动手制作，充分调动了学生的积极性。海校长和老师们参与了听课环节。
课后海校长组织老师们开展了评课活动，就本节课给出了更好的建议，研讨会上同组老师就构建高效课堂，更好的学习科学课等方面进行了探讨。
通过本次的研讨活动，我们将明确今后的学习目标，打造高效率的学习课堂，让学生充分发挥动手能力。明确今后教学的方向，从而真正做到共同进步、共同成长。
