为了进一步提升小学英语教学质量，促进教师的教学水平，培养学生对语言的兴趣，并能够按照新课标的要求进行教学。近日，象达镇中心学校开展了2024年秋季学期英语“教学”教研组第一次研修活动，象达镇所有英语教师共同参与了此次活动。
明教学方向，树教师信心
活动伊始，象达镇中心学校校长杨泽恩同志做动员讲话，杨校长从我们为什么要成立英语教研组、英语的地位、以及我们通过努力可以让英语如何进入我们的生活等方面，为我们的英语研修活动指明了方向。
随后，苏帕河中学的胡春维老师给全体教研组成员讲解了七年级教材的改革和小学英语的衔接，让大家在今后小学英语的教学方面有了明确的目标。
展课堂风采，促教研氛围
第一节课，是来自朝阳小学的杨艳菊老师执教四年级英语上册第四单元《Where Is Lucy From?》lesson 1,杨老师借助歌曲的导入成功激发了学生的学习兴趣，以分组的形式比拼让学生踊跃参与课堂活动，让课堂氛围变的十分活跃，让学生学有所得。
第二节课，是来自象达小学的刘慧老师执教的五年级英语上册第二单元《Our Favourite Sports》lesson 2,刘老师从单词的释义开始讲解时就非常的有耐心，认真纠正学生的每个错误的地方，书写时也在旁提醒需要注意的单词占格，无不充分体现了教师的责任感之强。
聚经验交流，论今后方向
首先，由朝阳小学的汤绍改老师针对“小学英语时态”做出了细致的分析，加深了大家对时态的理解，帮助大家构建了扎实的语法基础。
其次，由象达小学的王静老师给全体教研组成员详细讲解和分析了如何构建科学的“小学英语质量评价体系”，让大家对“小学英语质量评价体系”有了更清晰的认识和理解。
接着，由象达小学的蒋文芹老师为大家解读“近两年保山市统测小学英语试卷结构”，她结合三年级去年的试卷分析报告从多个方面为大家指明了方向，让大家受益匪浅。
最后，由象达小学的汤华芬老师为大家解读“运用Skeleton骨架文本教学策略开展对话教学”，她从四个方面结合三年级的教材为大家分析了如何根据课本内容开展对话教学。
总结期许，展望未来
活动最后，中心校师训员杨肆留老师和中心校党组织副书记杨林荣书记对本次研修活动给予了充分的肯定，同时也对今后象达镇英语教研工作提出了新的希望和要求。他们希望大家要树立终身学习的理念，无论何时大家的思想要会有所转变，作为一名英语老师大家要对教学有信心，要秉承“以学生为中心”的教学理念，不断创新教学方法，提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
本次英语教研活动在热烈而富有成效的氛围中圆满结束。虽然英语教研组才刚刚成立，但是我们相信，通过持续的教学研究和实践探索，我们的英语教学工作将不断迈上新台阶，为学生的美好未来奠定坚实的基础。期待下一次教研活动的再次相聚！
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编辑：王从芬
审核：汤华芬
