“教研花开 馨香满园”——兴庆区实验第二小学教育集团英语组教研

       小学英语教学主张轻松教英语，轻松学英语。然而孩子们往往沉浸在轻松的课堂氛围和欢快的课堂活动中，忘了自己的首要任务。此外小学生自控力弱，容易开小差，这些状况成了课堂上的“常客”。如何化解这些难题，李婷组长以有效掌控英语课堂为主题进行了微讲座。她从课堂管理策略、教学方法应用、评估与反思、如何协助学习能力弱的孩子等方面进行了细致入微的讲解和优秀范例的展示。讲座之后全体教师分组就讲座中印象深刻的内容和如何高效利用课前三分钟进行了热烈地讨论和交流。

‍        新的小学英语课程标准和新教材的使用对英语教学提出了更高的要求，不断更新教学理念，提高教师的专业素养迫在眉睫。课堂是教学的重要组成局部，有效掌控英语课堂不但可以约束学生的不标准行为，还可以促进学生主体作用的充分发挥，激发学生的学习兴趣。“教，然后知缺乏”，课堂不仅是学生智慧的生成，也是教师智慧的生成。教师只有在学习中不断更新教学理念，提高教学水平，改良教学方法，才能更好地驾驭课堂提供能量。

       接着李琳希老师带领大家继续集体充电。英语课堂是小学生获得英语语言技能和语言知识的主渠道，学生一旦从教师那里模仿了不准确甚至是错误的发音和语调，他们是很难改正的，这些错误有些会被学生一直“保留”到初中甚至高中。因此，这就要求小学英语教师的口语必须做到自然、流畅，语音、语调准确无误。