以生为本，育人润心。为了进一步提升班主任理论水平和实践能力，优化班主任育人管理策略，助力班主任走向优秀，走向专业。2024年10月9日下午，白战德、党玲芬卓越班主任工作室联合在新政中心学校三楼会议室开展研修活动。
本次活动在白战德卓越班主任工作室成员谭燕老师的主持下拉开序幕。
本次活动很荣幸邀请到北京景山学校通州分校科研校长，新教育新阅读研究所特聘专家薛志芳校长。参加本次活动的还有新政中心学校和响水中心校的全体班主任。
专题讲座
薛志芳校长给我们带来了《创生生命成长微生态——班级建设及“阅读+”》精彩讲座。薛校长说到:建好一个班级既建好一个微型“社区”，教育学生就是为未来培育“种子”。在班级建设中薛校长给在场的班主任传递宝贵的经验。提出“1+5”模式，1个立场:教师要努力去创造，做学生的助推者，示范者，研究者；5条建议:教师要全力而为，生命始终在线、聚焦文化根本、创造班级生活、做实家教共育、持守自我成长。在班级阅读建设中薛校长提到童喜喜的新阅读核心策略，讲述新教育的美好愿景，并提出阅读教育要做到有时间、有书籍、有工具、有环境、有资源、有成果，打造书香校园和理想课堂，用书香浸润灵魂，用课堂教育，点亮孩子理想。
交流分享
党玲芬卓越班主任工作室主持人党玲芬老师讲话，我们作为一个班级的一个缔造者，要把我们的班级打造成什么样，我们要有一个目标。用三个词概括，第一个是“气候”，让班级形成一个独特的气候；第二个是气氛，班级有一个怎么样的氛围，主要是外在的规则来慢慢形成；第三个是萌化，最终能够影响学生最多的是文化育人，我们老师要建构一个新的模型。
保亭县六弓乡中心校黄爱珍校长也谈谈自己的一些感悟与收获。
最后，由白战德卓越班主任工作室主持人白战德副校长做总结，无论校长还是老师，在工作中我们都要保持一颗冷静清醒的头脑、敏锐的洞察力和高度的责任心。作为班主任要和家长一起打败问题，而不是一起打败孩子。乡村学校的阅读资源虽然有限，我们更应该为他们创造丰富的阅读环境。利用国家智慧教育平台的双师课堂进行专业的阅读指导，开展丰富的阅读活动，坚持做好四个一。即每天阅读一首诗，每周一次故事会，每月一次读书分享会，每学期一次童话剧汇报，争取能发动家长开展亲子阅读，打造一间”有光”的阅读教室。
读书，让我们的教育充满智慧；读书，让我们的教育一路书香；读书，让我们的生命更加厚重。此次班主任培训，是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。它为班主任们提供了一个学习交流、提升自我的平台，让大家在教育的道路上更加自信、更加坚定。
在未来的日子里，班主任们将以更加饱满的热情、更加专业的素养，引领学生们茁壮成长，为教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。
合影留念
图片:刘茵
文字编辑:陈孟玉
审核:白战德