秋风迎诗意，分享促成长。为加强青年教师队伍建设，努力培育一支有“教育主张”的名师队伍，2024年10月9日长河教育集团教育品牌·文化培育俱乐部月分享如期举行。本次展示活动在长河小学举行，由张文晶老师主持，俱乐部老师悉数到场参加，三个项目组的教师代表纷纷登上出彩展示台，分享了项目组在本学期的课程实践和研究收获。
阅读，遇见更好的自己。立体阅读项目组的王雨晴老师分享了她和班级孩子们开学以来的读书经验。王老师分享了《教育的智慧》和《十八岁出门远行》这两本书，详细地讲解了如何运用读书后的收获去解决“如何去爱学生？如何去了解学生？如何去解决教育实践中学生的种种困惑？”等实际教学中的困惑。让与会老师们感受借鉴先行者的教育经验是一条捷径。
注重引导探究，渗透转化思想。数学大单元项目组的苏颖老师以《渗透转化思想，培养核心素养》为主题，做了精彩分享。苏颖老师善于研究，潜心教学。在教学中，运用化新为旧、化难为易、化繁为简、化数为形等多种转化的思想方法来引导学生解决数学问题，多种解题方法，打开了学生的思维方式，锻炼了学生的思维能力，在学习数学知识的同时，构建了学生的思维体系。
聚焦核心素养，优化作业设计。优化作业项目组的刘洁老师以《心中有“数”，实践助“学”》为主题进行了精彩分享。刘洁老师从特色作业、手工小学具、复习作业、作业评价这几个方面展开细致分享。别出心裁的作业，多样化的作业，丰富有趣的作业，激发和点燃了学生参与学习和完成作业的热情，让学生在快乐中巩固所学知识，学生学有所获、学有所成，真正实现“减负提质”。用有温度的作业，有温度的教育培养全面发展的学生。
且行且思,读思并济，方能致远。活动最后，孟校长进行了点评总结，校长肯定了各项目组本学期的实践成果，并指出俱乐部教师的成长要立足于自己的课堂，重视让学生来讲，多培养自己班级的“小先生”；重视培养学生的动手操作能力，多为学生设计有挑战性的课程；老师要坚持阅读，坚持科研，定能找到属于自己的教学主张，创建属于自己的教育标识，实现成为名师的专业成长目标。
《礼记·学记》有云：“是故学然后知不足，教然后知困......故曰：教学相长也”。
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人相伴。理想的火花，能点燃行动的热情。教育之梦是每一位卓越教师不可或缺的价值追求。
行远自迩，踔厉奋发，让我们扬帆起航，乘风破浪！
图文编辑：马娜 蒋亚杰
初审：魏静
复审：孟杰