为进一步研究新课程标准理念下的道德与法治教学，切实加强道德与法治学科建设，促进教师专业成长，10月9日，六年级全体《道德与法治》任课教师集中在六（12）班教室，开展道德与法治研讨活动。
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今天的活动由六年级张利君老师对六年级《道德与法治》第一、二单元的教材进行分析，张老师从教材的编写内容逻辑和教材特点、教学建议三个方面对教材进行整体分析。并针对六年级学生的身心发展特征，教学中如何创设教学情境与学生生活实际相结合，提倡开发学生身边的资源，关注社情民意和社会法治热点问题，引导学生了解法律条例，运用法律维权。然后，从单元总览、各课介绍、教学建议对一二单元教材进行了分析。在讲座中张老师不仅基于教材提出教学实施之策，更联系生活提醒教师反思如何让孩子拥有足够的“未来生活力”。
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上好道德与法治课，老师们要深入解读教材意图，准确把握新修订教材的理念和特点，真正用好教材，让立德树人这一学科重任在课堂教学中落地生根。
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升旗过程回顾
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通过今天的研讨活动，老师们满载而归，进一步掌握教材特点，大家积极交流自己对教材的理解，分享自己的教学经验。教学案例剖析，新颖而富有借鉴意义，为教学实践提供了宝贵启示。
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一审一校：杨晓芳
二审二校：李长虹
三审三校：李晔
监制：李文伟