秋天是丰收的季节，秋天是多彩的季节，秋天是忙碌的季节，秋天是快乐的季节。
秋天的风，轻轻拂过大地，带来了一片金黄的丰收景象。这是一个硕果累累的季节，每一个角落都弥漫着丰收的喜悦和欢笑。
一、体验丰收的喜悦
十一小假期，我班的家长朋友们分享了孩子参加秋收的视频或者图片。让我们有种身临其境的感觉。
周嘉怡的体验很丰富。
边嘉铎体验摘豆角，剥豆子
李慧颖体验收土豆
二、发现树叶的变化
回到班级，我们把家长朋友们发来的视频进行分享。
于是，我们的畅聊开始了
我：孩子们，你们告诉老师，现在是什么季节呀？
孩子们齐声答道：秋天。
我追问：那你有什么发现吗？
忻世钰和贾钦功回答了这个问题。
随之，孩子纷纷应声而起，都说是：树叶变黄了，会掉下来。
我：那咱们去哪里找树叶呢？
李诗涵：幼儿园里就有呀。
我：那我们一会户外的时候去捡一些掉落的树叶好吗？
杜铭泽很开心的说道：好。
三、研究树叶的结构
为了弄明白树叶为什么会掉落，我们决定对树叶进行深入研究，通过查阅资料，我们明白树叶各个部分的名称。
通过研究，孩子们明白了，树叶掉落的主要原因是缺少营养。
四、研究树叶的脉络
树叶的结构了解了以后，孩子们总会告诉我：老师，这个摸起来硬硬的就是叶脉。
我：是的，宝贝们，也可以称之为树叶脉络哦。
孩子们点点头。
课上，郭敬研对我说：老师，把树叶对着太阳照一下，能看的更清楚。
我：那你们想一想，还有没有什么别的办法，能够更直观更清楚的看到树叶的脉络呢？
朱建烨摇了摇头，表示不知道。
史文惠：把它们刷一刷，刷干净就能看的更清楚了。
我：我们需要怎么刷？拿什么刷呢？
王楚茗：刷子就可以。
我：我们是不是需要把树叶表面的这层绿色刷掉就能把叶脉看的更清楚了？
孩子们点点头。
我问：那我们班里没有那么多刷子怎么办呢？
张雨诗：我家有。
我：那明天我们每人带一支刷子过来，好吗？
韩敬轩带头回答：好的。
第二天，孩子都准备了刷子，对着树叶轻轻的刷了起来。
刷了几分钟以后
我：你们觉得刷之前和刷了以后有什么变化吗？
韩诗涵：没有变化
我：那你们想想，有什么好办法呢？
丁泽坤：沾点水
李佳琪：用水泡一下。
通过现场举手表决，李佳琪的建议得到了大家的认可，于是我们分组，让每个组出一个代表，把孩子们的树叶用水泡好。
树叶泡了一天水以后，孩子们也认真的观察了变化
韩诗宸：老师，水变黄了。
我：那你们把树叶拿起来，摸一摸。
杨瑞皓：老师变软了。
孩子们纷纷点头。
张沐希：老师，泡水的树叶摸起来黏黏的。
于是，我们进行了第二次尝试，在刷的过程中，我听到了孩子们的对话：
史文惠：郭敬研你看，这次的脉络可以看的很清楚了。
郭敬研答道：我也看清楚了。
孩子们一边刷着，一边表达自己的想法：
边嘉铎：树叶的水为什么会变色呢？
李诗涵：就是呀，这是为什么呢？…
忻世钰一边刷一边回答了他们的问题：因为泡水以后，把树叶的脏东西和颜色泡掉了呀，所以水就会变颜色。
我在边上认真的听着他们的对话，于是，我把问题抛给孩子们：
孩子们，你们说一说，忻世钰说泡水以后的树叶变颜色，是因为水把树叶里的脏东西和颜色泡掉了，这种说法对吗？
孩子们表示不知道，为了让孩子们明白这一问题，也为了寻找让树叶脉络变清晰的其他方法，于是我们启用家园共育，让家长朋友带着幼儿查阅资料，合力解决。
第二天，孩子们把调查表带到了幼儿园，孩子们认真阅读了之后，我的提问也开始。
我：爸爸妈妈带着你们一起找到的解决办法，谁能给大家讲解一下。
首先，第一个问题是忻世钰小朋友说树叶泡水以后，水的颜色变了，是因为水把树叶的脏东西和颜色泡掉了，这个说法对不对？
丁泽坤：对，妈妈告诉我就是这样的。
那我们一起来看看调查结果，于是，我把调查结果念给孩子们，孩子们听的很认真。根据调查结果显示水把树叶的叶绿素和其他色素分解了，所以水变了颜色。证明了忻世钰的说法。
我：那我们来解决第二个问题，除了用水泡还有什么其他的办法能得到清晰的树叶脉络？
郭敬研：老师，我和爸爸妈妈调查了以后，爸爸告诉我了，我记住了。
于是，我带着孩子们又把家长朋友们和幼儿一起完成的调查表认真查阅了一遍后发现，大部分家长和幼儿的调查结果都是用热水煮，或者是加入酸性碱性的物质用水煮。
我把这些调查结果和孩子讲述了以后，
忻世钰：老师，我们没有锅呀。
我对着孩子们说：那怎么办呢？你们有没有解决的办法？
韩诗涵韩诗宸：妈妈告诉我说，可以用洗衣粉。
我：那我们有洗衣粉吗？
贾钦功：有，我见过。
于是，我把洗衣粉拿了出来，鉴于没有锅，不能煮沸，我们还是采用泡的方法。
当我把洗衣粉打开以后，我听到孩子们说，好香呀。
于是，我让每个孩子轮流闻了闻，看了看洗衣粉的样子。
孩子们已经迫不及待了，孩子们你争我抢的想把洗衣粉撒到泡了两天的树叶中。
为了加深孩子们的印象，在开始之前，我带着孩子们对泡了两天水的树叶进行了观察，
李世萱：老师，水变成红色了。
韩敬轩：老师，水比昨天颜色更深了。…
孩子们你一言我一语的，好不热闹。
我惊奇于孩子们的观察力。
于是，我们第三次泡洗衣粉水的活动就开始了。
孩子们一边撒洗衣粉，一边搅拌，看着他们开心且忙碌的样子，我的心里暖暖的。
树叶经过了清水浸泡两天，洗衣粉水浸泡一天，共三天的浸泡以后，我们的观察又开始了～
孩子们刚拿到树叶我就听到了一个声音：一股中药味
于是，我邀请每位幼儿闻一闻泡完的树叶，孩子们的表情告诉了我们一切。
闻过以后，我们就决定刷树叶的脉络了，孩子们这回刷的更认真也更加小心了。
刷着刷着，我听到了张沐希那桌小朋友对话：有沙沙沙的声音
于是，我建议孩子们附耳听一听这个声音
贾钦功告诉我说：老师，这个声音好解压呀。
刷了一会以后，我发现孩子们依旧把树叶拿起来，对着太阳照了以后会说：这样的树叶脉络很清晰。
于是我的提问开始了：孩子们，我们经过了两天的清水浸泡，一天的洗衣粉水浸泡，总共是…
王楚茗：三天
我：是的，三天的浸泡以后，我们能不能得到很清晰的树叶脉络呢？
丁泽坤：不能
李慧颖：不能
我：爸爸妈妈带着我们调查的结果是需要用什么呀？
李佳琪：用锅煮一下
我：我们班有没有锅？
朱建烨：没有呀
张雨诗：买一个吧。
我：锅煮饭的时候会不会烫到我们？
杜铭泽：会
李诗涵：我妈妈就被烫伤过。
于是我提议，那我们回家和爸爸妈妈一起去做，让爸爸妈妈看护着我们做，是不是就会更安全些？
孩子们点了点头。
很快，我们的家长朋友们就实践了起来，班级群成了家长朋友们的“论坛会”现场，大家把遇到的问题和其他家长进行咨询，也分享了自己的制作过程，有的家长朋友更是屡屡失败但是仍不放弃。
但是我想，即使没有做成功，家长朋友们的这种学习精神对孩子们来说也是榜样的力量。
边嘉铎、李慧颖、忻世钰、王楚茗、韩敬轩、丁泽坤、贾钦功、李世萱、李诗涵、韩诗涵韩诗宸家长给我们分享了制作过程以及遇到的问题和最终的成品。
第二天，成品就被孩子们带到了幼儿园，忻世钰小朋友还带来了好看的塑封纸，用来长久的保存树叶脉络，同时也解决了我们调查表的第三个问题—如何保存树叶脉络。
制作叶脉的课程结束了，家长朋友们的兴致依旧很高，没有做成功的家长朋友仍旧在尝试，最终制作出成功的叶脉标签，分享到我们的班级群。
我想这堂课，一定会让孩子们受益匪浅。
五、秋天的活动—庆祝丰收
随着秋天的脚步渐渐靠近，幼儿园里弥漫着欢声笑语，一场别开生面的秋日狂欢活动正在如火如荼地进行着。
阳光洒在幼儿园的操场上，金黄色的落叶随风飘舞，仿佛在为这场活动增添了无尽的生机。孩子们的脸上洋溢着兴奋和期待，家长们也满怀喜悦地站在一旁，见证这美好的时刻。
这次活动的我们主要围绕的是“晒秋”，我们将这个季节特有的元素融入到游戏和互动中。我们以最传统的方式，首先展示了晒秋的活动。
随后，游戏环节如火如荼地展开了。在游戏中，孩子们展示了他们的活力与热情。这些游戏不仅让孩子们在快乐中成长，也让他们学会了团队合作与互助。
在这场秋日狂欢活动中，孩子们不仅享受了游戏的乐趣，也体验到了秋天带来的丰收与喜悦。家长们也积极参与其中，陪伴孩子度过了一个难忘的亲子时光。看着孩子们欢笑的面容，家长们心中充满了满足和幸福。
此次活动结束后，幼儿园里仍然回荡着孩子们的笑声和欢声。这是一个难忘的秋日狂欢活动，它让孩子们感受到了秋天的美好与快乐，也让他们在成长的道路上留下了美好的回忆。
秋天是一个收获的季节，也是一个充满希望的季节。在这个季节里，我们举办了这样一场别开生面的秋日狂欢活动，让孩子们在快乐中成长，也让他们学会了珍惜与分享。希望这样的活动能够成为孩子们成长路上的一个美好回忆，也希望他们能够像这个季节一样，不断收获成长与进步的喜悦。