为了全面实施素质教育，使教育教学工作能面向全体学生，使学生能够全面发展。文庄一小数学组老师开展了学困生帮扶研讨活动。
一年级数学组第一次学困生会议小结:
本次会议由卢意副主任主持 。首先是各班数学老师汇报各班学习比较困难的学生，以及他们在课堂上的表现。接着，老师们对此类学生所采取的帮扶措施，开展了研讨，大家各抒己见，总结出以下建议。
1.刚开学，一定要及时跟家长反馈学生在在课堂上的表现，取得家长的帮助，及时做好帮扶工作，避免知识点堆积。
2. 针对行为特殊的学生，建议家长带到医院就诊。
3.一定要多关注学生在课上的状态，了解、关心学习困难的这部分学生，做到勤抓实抓反复抓。
4.最重要的是老师要精心备课，结合游戏，开展符合低年龄段的数学活动。
最后，卢主任把学校的工作目标与大家再次强调，希望老师们重视此项工作，争取把这部分学生的学习成绩抓好不掉队。
二年级数学组第一次学困生会议由张菊老师主持，并说明开展本次会议目的。结合上学期的考试成绩和不及格人数，二年级数学老师汇报各班学困生情况：
1.王春梅老师提到，有些孩子可能因为前期的知识漏洞，导致后续学习困难重重；有些孩子缺乏有效的学习方法，不知道如何去理解和掌握数学知识；还有些孩子则是因为缺乏学习的动力和信心，对数学产生了畏惧心理。
2.梁俏丽老师提到:帮助学困生树立学习信心，激发其学习兴趣，改善学困生的学习方法，提高其学习效率，针对性地进行知识点补缺，提升学困生的学业成绩，培养学困生的自主学习能力和良好的学习习惯。
最后由张菊老师总结本次会议，做好学困生帮扶记录，努力提升及格率，提升学困生学习积极性，勤抓狠抓。
四年级数学组第一次学困生会议小结:
1.本次会议由苏运燕主任主持，并说明开展本次会议目的。
2.结合上学期的考试成绩和不及格人数，四年级数学老师汇报各班汇报学困生情况。
3.黄畅义老师提到，一定要多在意学生在课上的状态，多了解和关心学困生，勤抓实抓反复抓，有耐心、信心，不放弃每朵需要浇灌的花骨朵。苏玉芬老师提到，精心备课，让学生喜欢上数学课，觉得数学课有趣，耐心鼓励，引导其发挥积极性。吴晓燕老师提到，一定要把控好课堂教学，了解学生情况，对症下药。
4.最后由苏运燕主任总结本次会议:做好学困生帮扶记录，努力提升及格率，提升学困生学习积极性，勤抓狠抓。
六年级数学组的老师集中在办公室进行了学困生研讨活动。了解学困生的困境是帮扶的关键。通过与他们交流、观察他们的学习过程，我发现很多学困生在基础知识、学习方法或学习态度上存在问题。有些孩子可能因为前期的知识漏洞，导致后续学习困难重重；有些孩子缺乏有效的学习方法，不知道如何去理解和掌握数学知识；还有些孩子则是因为缺乏学习的动力和信心，对数学产生了畏惧心理。针对这些问题，我们制定了个性化的帮扶计划。在基础知识方面，我利用课余时间为他们进行有针对性的辅导，帮助他们弥补知识漏洞。通过简单易懂的讲解和大量的练习，让他们逐步掌握数学的基本概念和运算方法。
小学数学学困生帮扶计划是一项充满挑战和意义的工作。它让老师们更加深刻地理解了教育的本质，即关注每一个孩子的成长和发展。在未来的教学中，老师们将继续努力，为学困生提供更多的帮助和支持，让他们在数学学习的道路上走得更远。
未来，海口市琼山文庄第一小学将继续秉持“以人为本”的教育理念，不断优化教学资源，创新教学方法，努力为每一位学生的成长提供更加优质的教育环境和支持。
图片：数学组教师
文字：张菊
审核：冯少丽