幼儿园的户外活动是幼儿身心发展、性格品德形成的良好途径，也是幼儿在园生活中非常重要且深受幼儿喜爱的游戏活动。
幼儿在户外活动中的常规教育是指在幼儿园内部空间的户外场地上，教师有目的、有计划地组织幼儿进行各种游戏活动的过程中，根据幼儿身心发展的需要，引导幼儿学习遵守一定的行为规则和要求，对幼儿进行常规意识的培养。本次教研主题围绕如何培养大班幼儿良好的户外活动常规展开激烈讨论：
于老师：制定活动规则：户外活动前，教师应明确活动规则，如活动范围、安全注意事项等，确保幼儿在活动中的安全。同时，引导幼儿遵守规则，培养他们的纪律性和自我管理能力。
吴老师：合理规划活动：根据大班幼儿的年龄特点和兴趣，合理规划户外活动内容和形式。可以安排体育游戏、自然探索、艺术创作等多种活动，激发幼儿的兴趣和创造力，让他们在活动中得到全面发展。
尹老师：培养安全意识：在户外活动中，教师应重视幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。通过讲解安全知识、演示安全动作等方式，让幼儿了解户外活动中的安全隐患，学会避免危险和保护自己。
李老师：鼓励积极参与：在活动中，教师应关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，发挥自己的特长和优势。通过表扬和奖励等方式，激发幼儿的积极性和自信心，培养他们的团队合作精神和社交能力。
宋老师：家长也应积极配合幼儿园的工作，共同关注幼儿的安全和健康，为幼儿提供良好的户外活动环境和条件。
我们会根据老师们的建议在户外活动时多次尝试，为以后的户外活动提供更好的借鉴和经验。