在这个硕果累累的季节里，我们米脂县南关小学四六班开展了一场别开生面的活动——观察记录作品展。这不仅仅是一次简单的生活实践，更是一次心灵的洗礼，一次对生命奥秘的共同探索。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀的筑巢的全过程……我们也跟着这些名家大咖们试着进行连续观察,用观察日记记录自己的收获。
观察的法宝：
看、听、闻、尝、触、想
（1）看、用眼睛看观察对象有什么变化。
（2）听、用耳朵听观察对象的声音。（3）闻、用鼻子闻观察对象的气味。（4) 尝、用舌头尝观察对象的味道。（5) 触、感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。
（6）想、看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？
观察植物类—观察花、茎、叶、枝等形状，颜色、气味、姿态等。
按日记格式，写一下观察内容
开头：点名观察的事物，说明来历与初见时的样子；
中间：根据观察时间，写出事物的变化（形状、颜色、大小等）还有观察者的心理变化；
结尾：总结观察结果，写出感受与体会。
一篇篇精美的观察记录新鲜出炉喽！我批阅着这一篇篇日记，仿佛看到孩子们专心观察、认真记录的样子！
名家告诉我们：
顺序观察很重要，各种感官要用到，
合理想象不能少，日记格式需记牢。
这次生活实践性学习，学生兴致勃勃地动手去实践；细致入微地去观察；津津有味地讲发现、论惊喜；快快乐乐地拍照片、做记录；认认真真地写日记，谈收获！既培养了学生耐心、细心的观察品质，又让学生在写作文时有内容可写，激发了学生写作的兴趣，提高了学习能力。让孩子们学在其中，乐在其中！