九年级温泽浩同学表示，学习首先最重要的就是多写，“好记性不如烂笔头”“耳听千遍，不如手过一遍”就是说，我们应该多写多练，哪怕是通俗易懂的一个字，一个词，一个句，或者是一个简单的算式，一道解答题，都应该不厌其烦，翻来覆去的写。这样我们就可以轻松的学习，并且对知识点都了如指掌。其次就是用心、眼、口。朱熹曾经说过：“读书有三到：心到，眼到，口到。”心到就是说我们在学习过程中的一种态度，一种全心全意的态度;眼到就是说我们应该眼睛活跃看得见，观察的到；口到就是说口齿伶俐，口语表达能力好。

　　八年级华晨同学提出，学习中要多积累、多发现。对语文科来说，多进行一些经典名著、优美散文、著名诗歌的阅读及评赏，这样，不仅增强了语文的阅读欣赏水平，还可以扩大人的知识面和阅读量，增加人的文学素养。而对于数学来说，适当地进行一些课外的拓展，有利于扩大视野，增强对数学的兴趣，而学会在生活中寻找数学的存在，则可以加强数学的趣味性。英语更是如此，在课外进行一些简单的阅读，可以提高自己的词汇量和语感。　

     七年级冼玘玘同学认为，好的学习一定要提高学习的质量。一是要提高听课的质量，每节课的四十分钟时一天中最珍贵的时间。二是要提高作业的质量。作业是对自己一天学习成果的检测，同时也是对所学内容的精华部分的提炼，而不认真完成作业就会导致不能有效地掌握当天的学习内容，极易遗忘。

　　李校长语重心长地给全体学生提出了几点要求：

       第一，端正学习的态度，树立积极主动的学习意识。学习态度的好坏，不仅直接影响学习成效，而且直接关系到学生个性与人格的形成与发展。学习是自己的事，贵在坚持，贵在自主学习，长此以往受益的也是我们自己。

        第二，培养良好的习惯，养成不懂就问的学习方式。人非生而知之，孰能无疑？在我们的学习生涯中，不可避免地会有不理解的地方。在这一点上，我们需要积极向老师和同学询问请教以弥补自己的不足。

       第三，均衡各科的发展，切实提高自己的综合素质。在学习生涯中，很多学生都会有偏科的烦恼，偏科给学生的打击会使得他没有办法进入良好的学习状态中，导致他原本的优势学科也会受到影响。同学们可通过“调整心态”“培养兴趣”“重点学习”等方法走出偏科的困境，从而达到各科均衡发展、综合素质有效提高。