2024年4月22日下午，符美珍老师在琼西中学恩民楼计算机教室展开了《枚举算法》课题研究。
该课题研究课中主要围绕高中《算法与程序》模块“五有”课堂教学实践研究，“五有”：有问题、有设想、有验证、有结论、有交流。
符美珍老师首先组织高一（8）班的学生思考分析案例中的问题。
学生根据“五有”学案完成问题提问、设想、验证、做结论、交流
课题组成员在认真听课。
有问题、有设想、有验证、有结论、有交流这 “五有”课堂教学法能让学生提高学习课程兴趣；体验从问题分析到编程解决的过程。
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