聚焦新教材 赋能新课堂 ——龙沙区美术集体备课活动
为有效落实立德树人根本任务，充分发挥以美育人的功能，引导美术教师教师深入研究新教材内容、新教材编写的核心理念和新课标下的教学要求等关键问题，提升美术教师对新教材的理解、应用和驾驭能力，2024年10月9日，龙沙区美术同仁相聚云端，一起参加了美术集体大备课活动。
首先，由龙沙区美术教研员王宇老师主持，王老师对开学初第一小组的美术活动进行了总结，对美术教师给予了新的希望，在听课教研中也发现很多教师有宝贵的经验，希望取长补短，共同进步！今天的集体大备课还特邀请了公园路小学的朱峰校长也参与了集体大备课，希望大家一起凝智慧、研思行、共成长！
今天承担集体备课的团队是第二小组。首先，田笑石老师根据新教材，结合自己的经验从“再聊“大单元”、如何将“课”转化为主题单元课程、怎样设计美术单元课程三个方面进行了新一年美术教学探究，并对教材初步的进行了解读。
一、聚焦新课标，共研大单元
二、留心细观察、发现真善美
接着，由张爽悦老师分享了《落叶去哪儿了》第1课时。依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》改版后的新教材，内容突出了思想性、民族性、实践性。本课强化了主题教育、凸显以美育人、突出课程综合，注重让学生在广博的文化情境中形成发现、感知，能体会大自然中秋天特有的美，感受人寄予落叶的情感。
三、聚集“大单元” 共思“新美育”
接着，关迪老师结合“遇见感悟收获”结合对新教材的理解和大家分享了谈了自己的感受。从整册书的重难点有所提升到新教材的单元目标和后边的评价，都强调能用多种方法和材料制作，并有机的融合。在单元末尾设计与之对应的单元自评要点栏目，便于实现教师对学生的评价以及学生之间的互评或自评，实现紧扣学业质量标准。
四、心中有“标准”，脚下方有路
最后，段丽萍老师结合一年级《蜗牛的坚持》这一课，结合思政教育在美术教学的同时，也能向学生传达积极向上的价值观。通过对蜗牛的外形特征描绘，包括螺旋状的壳、柔软的身体、触角等。锻炼他们的造型能力。结合呈现的结构，感知体验、创想实践环环相扣，循序渐进，为学生的学习提供清晰的方向指引。
五、精研课标思想,体会课标精髓
会议的最后，教研员王宇老师针对此次美术集体提出了很多建设性的意见。通过集体备课，大家更明确了美术学科的作业备课要求，用新的备课模板进行备课，希望大家上出更有新意、有深度、有内涵的美术优质课。
新教材如同一幅绚丽的画卷，为学生打开了丰富多彩的知识世界。美术教师们致力于让每个孩子在美育课堂中邂逅“最美的自己”，为孩子们的终身发展奠定坚实基础。在新时代美育的大背景下，在大家的齐心协力、携手奋进下，美术教育之花必将绽放出更加璀璨绚丽的光彩！