幼儿园语言教育是促进幼儿各项能力得到发展的重要组成部分，也是早期教育的重要组成部分。良好的语言教育环境是重要的教育资源，幼儿的思维正处于直接行动思维和具体形象思维阶段，在进行语言习得的过程中，需要借助其他事物的帮助，加深对语言的认识和理解。
作为幼儿园语言教育活动的引导者，我园为幼儿的语言学习活动，创设适宜的物质、精神环境，激发幼儿学习语言的兴趣，帮助幼儿理解学习语言，提高幼儿运用语言进行交际的能力，促进幼儿语言能力的发展。
绘本阅读：
培养孩子的阅读兴趣，让孩子们在阅读的过程中得到多方面的提升，让他们眼中的世界更加丰富。
口部操训练：
1、提高唇舌灵活度
2、提高语言清晰度
3、提高口腔控制能力
4、提高说话准确度
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口才表演：
孩子通过上台表演，可以更好地组织和表达自己的思想，增强语言表达能力，在多次上台表演后，孩子会变得更加自信，语言表达能力也会随之增强。
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讲故事比赛：
培养幼儿的语言表达能力，发展幼儿思维，锻炼幼儿的胆量。
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语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展特别是口语发展的重要时期，幼儿语言的发展贯穿各个领域，也对其他领域的学习和发展有着重要的影响，我们为幼儿创造宽松自由的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人同伴交流，让幼儿想说敢说喜欢并能得到积极回应，让幼儿做一个自信、阳光，敢于大胆表达自己想法的孩子。