教而有研则深，研而有悟则进。为了进一步落实新课标理念，提升教师的专业素养，提高课堂教学质量，2024年10月9日下午，迁安市第六实验小学数学教研活动如期在大会议室举行。
首先，赵宏图主任向大家解读了教学常规的一些注意事项以及行而有效的方法，随后介绍了集体教研的具体安排。
大家集中聆听吴正宪老师带来的《认识周长》，吴老师根据学生的特点，准确定位，课堂气氛活跃轻松，学生沉浸式思考。
学习之初，引导学生明确认识何为周，何为长，何为面，区分周长和面积的不同。在探究环节，吴老师用幽默风趣的语言耐心引导学生思考，给足充分的思考时间，使学生深刻认识到，图形的周是周，长是长，只有通过具体测量，才能称之为周长。
此外，本节课，模型意识数感意识很强，学习内容由浅入深，层层递进。由学习正方形周长到学习长方形三角形周长，在到特殊图形周长，在交流中找到方法，在学习中得到应用，以学生为主体，让学生在动口、动手、动脑中掌握周长的知识。
各年级家人，认真学习，听课中。
最后，赵主任就本节课的思路，教法，与大家共同交流讨论。
各位老师畅所欲言，发表各自的意见，在激烈的探讨中，新的思路、教法被打开、被激活。
赵主任建议所有的老师在设计学习单时要力求达到以下“三要”：设计要精心；层次要凸显；推进要落实。关注课堂，从细节入手，以学习单为抓手，于点滴中培养孩子的合作学习的能力与表达能力，从而提升孩子的数学思维，有效落实数学核心素养。
学然后知不足，教然后知困。“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进学科专业成长！