送教共研促交流 笃行致远共成长

——记无为市 2024-2025 学年度远程培训线下研修活动（五）

      为了充分发挥教学名师的示范、引领、辐射作用，增强校际间教师的交流研讨，形成校际间教育资源共享，促进教育城乡一体化建设，推进区域内教育资源优质均衡发展，2024年10月12日，无为市 2024-2025 学年度远程培训线下研修活动（五）一一数学教研活动在鹤毛中心学校（本部）成功举行。

       下午第一节课，鹤毛中心学校（本部）丁祖力老师执教的是《全等三角形判定（2）》。本课让学生学习全等三角形的判定，并让学生学会用SAS来判定三角形的全等。

       丁老师首先通过图形动画，使学生有了形象、直观的理解，在教学过程中，丁老师注重激发学生的学习兴趣，师生、生生互动频繁，课堂极具生气，同时也极大地培养了学生的数学思维能力和自主学习能力，尔后在练习巩固中丁老师注重了解学生学习新知的掌握情况，并及时给予点评、解疑，归纳解决此类问题的方式方法，达成了极佳的教学效果。

       第二节课，无为市教师进修学校的邾庚源老师呈现了一堂精彩的数学大餐——《23.1图形的旋转》。执教中，邾老师充分展现出了初中数学名师的风采，他亲切的教态，肯定的眼神，激励的语言，令学生学习兴趣高涨；他的课件制作新颖，且充分利用信息技术手段辅助教学，让学生兴趣盎然，学有所得。

     每个教学环节中，邾老师都展现出了他精湛的教学艺术与能力以及教学名师的风采；该课的教学效果及核心素养的达成得到了听课教师的一致肯定与好评。

        稍后，无为市襄安中心学校（本部）的齐长宏老师做了题为《新人教版七年级数学教材分析与教学建议》的专题讲座。齐老师对于七年级数学新教材作了细致全面的解读，让与会的教师提高了对新教材的认识，为今后教学起到实质性的指导作用。参会老师纷纷表示，以本次解读活动为契机，加强对新教材的掌握、新课标的理解，及时更新自己的教学理念与方法，让数学课堂更加生趣、有效、致用。

       随后，与会的各位老师开展了研讨活动。首先，两位授课老师分别就教学内容、教学策略和课堂活动等维度进行了说课。听课教师及时反馈观课的收获与思考，并就各自感兴趣的问题与授课老师进行了互动交流。

       其中，无为三中城北校区程前进校长的点评鞭辟入里，高屋建瓴：既有理论的高度，又诠释了如何实施课堂教学的深度与效度，与会教师受益匪浅。

       最后，教师进修学校的研训员钟腊英老师，对各位积极参与活动的同仁们表示衷心的感谢。同时钟老师表示此次活动既展现了数学教学的模式和不同的思考，也为教师们如何探索数学教学的新理念、新思路、新策略作了示范和引领。乡村数学送教路遥遥，希望在我们这股教研之风的吹拂下，可以看到数教之路上的满目芳菲。