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教师是立教之本、兴教之源，
是办好人民满意教育的关键。
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为了增强教职工归属感，教育局建立教育系统人才关怀机制，巴日嘎斯台小学认真贯彻上级精神，开展了多样的人文关怀系列活动。我校旗外青年（特岗）教师共五人，每学期至少开展两次关怀教师活动。
一、关注教师专业成长
关怀教师，必须让教师在专业成长中享受成功的喜悦，这是“关怀教师行动”的核心。
学校鼓励经验丰富的老教师与青年教师结成师徒对子，通过日常教学观摩、课后反思交流、共同备课磨课等形式，让新教师在实战中快速成长，少走弯路，提升教师专业成长。同时，老教师在与年轻老师的互动中，激发教学灵感，实现教学相长。
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定期举办的集体教研活动，是教师们交流思想、分享经验的宝贵平台。集体教研还增强了教师团队的凝聚力，让每位教师能感受到集体的温暖与力量。
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二、关注教师身心健康
关怀教师，帮助教师树立健康第一意识，多途径促进他们的身心健康。
充分发挥工会等组织的作用，灵活利用教师课余时间，开展形式多样的文体活动或比赛。我校开展了教职工排球赛、羽毛球比赛和兵乓球比赛，全校共40余人参与活动，通过丰富多彩的活动和比赛，教师的身体健康得到了锻炼，身心也得到了放松。
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我校还组建书法交流群（21人），在教师业余生活中，为书法爱好者提供书法教室、笔墨纸砚等工具，丰富教师生活。
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三、关注教师生活
关怀教师，要让老师住的安心，工作的舒心。不断完善教师宿舍设施，提升居住品质。营造优美的办公环境，提升生活品味。
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积极掌握旗外年轻教师思想动态，改善住房条件，加强沟通，引导他们乐于扎根科右前旗的意愿，为教育事业奉献自己的一份力量。
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巴日嘎斯台小学实施“关怀教师行动”，切实加强教师被关怀力度，促进教师专业发展，服务好、实现好、维护好、发展好教师的根本利益，营造尊师重教的氛围。
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