成功立项
开题启新程，研路育深耕。在市教研室朱红梅主任、县教研员谭桂玲老师的专业指导下，学校领导的帮助与支持下，经过课题组成员的共同努力，芦溪县芦溪镇第三中心学校的小学语文课题《学习任务群视域下优秀传统文化融入小学语文阅读教学的实践研究》终于成功立项为2024年萍乡市基础教育研究课题。
开题报告
10月8日下午，我们迎来了芦溪镇第三中心学校2024年市级基础教育研究课题集中开题报告会。本次会议由学校教务处副主任龙晖主持，县教研室主任周章荣、教研员谭桂玲老师、我校5个市级课题组负责人及课题组成员共同参与了此次盛会。课题负责人刘霞作了详尽的开题报告，从理论基础、国内外课题研究状况、研究假设、研究内容、研究方法、研究步骤与进度安排、预期成果、第一阶段实施计划等八个方面作了全面而细致的阐述。
深耕细磨
课题研究是一个在重重疑惑与波折中抽丝剥茧、拨云见月的过程。在教研员谭桂玲老师一次又一次耐心指导下，课题组成员团结奋进，课题研究工作有序、有力推进。我校小学语文课题研究将会以素养提升为彼岸，定能在实践中耕耘，在坚守中收获，开出智慧之花，结出丰硕之果。
扬帆起航
课题研究，我们已经在路上。课题组成员已进行了与课题相关的线上线下培训学习，进行了相关课例研讨，还开展了各种学生阅读活动。
我们坚信，在全体课题组成员共同努力下，定能取得令人满意的研究成果，助力我校教育科研工作迈向更高的台阶。
本篇由芦溪县芦溪镇第三中心学校2024年市级基础教育研究课题《学习任务群视域下优秀传统文化融入小学语文阅读教学的实践研究》（立项编号：pJGYW-24014）课题组供稿
供图：刘珊珊 聂金萍
撰稿：李小英
编辑：刘霞
审核：刘霞 刘小娇 龙晖