“橙黄橘绿送秋色，桂花香里望丰年”。为更好落实市教科院“滨教科院函〔2024〕111号”文件的要求，沾化区教研室对“同教共研 强课提质”名师送教活动做出详细安排，2024年10月9日，历史学科在沾化区冯家镇第一实验学校举行。
活动方式为课堂观摩、评课议课、经验介绍，沾化区历史学科的部分教师全程参与，认真聆听，受益匪浅。
课堂观摩
第一节是沾化区冯家一实九年级历史教师刘玉华执教的《西欧经济和社会的发展》，刘老师从培养学生历史学科核心素养出发，秉持以学生为主体的教学观念，根据学生学情特点，运用信息技术手段开展历史教学活动。结合单元主题及历史发展阶段特点，创设情境，以问题为引导，启发学生思考，引导学生进行学习探究，帮助学生逐步把握历史发展线索及发展特征。组织各种课堂活动，调动学生的课堂积极性，主动参与历史学习并逐步提升核心素养。
第二、三节课分别是滨州实验学校的张晓媛老师和邹平市鹤伴中学的耿浩老师执教的《战国时期的社会变革》。两位老师在教学设计上没有照本宣科，把课本上的答案搬下来让学生答，而是精心设计了历史材料，与学生深度解析材料，得出答案。通过教师提问——学生讨论——教师点评，教师层层点评，学生层层过关，思路清晰，内容简明扼要，学生通过讨论，积极主动参与学习过程，学会学习，教师能为学生获取、分析、讨论、利用信息和发现、提出、解决问题创造机会和条件，让学生分小组讨论学习，学生在合作学习中，研读史料的能力得到了发展和提高，改变了学生接受学习、死记硬背、机械训练的现状，培养学生分析和解决历史问题的能力。
执教老师分别自己对课堂设计理念做了详细的阐述。
最后，沾化区历史兼职教研员王明顺老师总结，王老师首先对三位老师的精彩课堂教学给予高度肯定，指出大家要珍惜学校为老师们搭建的互相学习交流的教研平台，不断提升自己的综合教学能力，重视历史教学课堂在能力提升、素养积淀、价值观引领方面的作用，以求实现培养学生全方面发展的育人目标，促进教师的共同成长，努力开创学校教研工作的新局面。
一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。本次教育教研活动为沾化区全体历史老师提供相互学习、交流的机会，助力教师专业能力成长。指明了今后历史教学的方向。