“教学是核心，教研是灵魂。”为数学组教研工作有效展开，营造良好的教学氛国，进一步明确本学期教学工作重点，赋能教师专业成长，打造高效课堂，实现教科研共同体，开展教研活动。数学教师齐聚一堂，共谋教学新篇章。
教研活动促成长
为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，举行了“课堂展示，以研促教”公开课教学活动。
陈昆老师带来的《有理数的加法》精心淮备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为教师奉献出一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
课堂上，陈昆老师在教学中坚持践行“321升本课堂”理念，精准把控学情，充分调动学生，以启发式课堂培养学生思考和学习能力，课堂氛围热烈和谐。
课堂上，陈老师以题目竞赛的情境引入，迅速抓住学生学习的兴趣，从正数的加法过渡到有理数的加法，更好的将旧知迁移。师生配合默契，学生积极思考，参与度高，课堂氛围活跃。同时小组合作，同桌互批各个环节紧紧相扣，课堂教学结构完整。
集备集广思，共绘新蓝图
听课结束后，数学组内进行评课，对于年轻教师的专业成长起到了引领作用， 同组老师畅所欲言。
同时，及时的听评课活动也给了教师一个自我反思、自我改进的机会，促进了我校教师的专业成长，为以后的教育教学不断助力！
通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！
教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，是教学质量提高的助推器！虽道阻且长，但行则将至，行而不辍，未来可期！