十月收获季，教研正当时。为进一步加强教学管理，促进教学常规管理工作精细化、规范化，提升教研活动对新课堂的推动作用，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中去，确保教育质量稳步提升，2024年10月9日上午，徐水区教体局一级主任科员贾树龙局长、教体局教研室卢海娇主任、语文教研员杨艳丽老师、数学教研员唐艳超老师莅临我校，进行教学常规及教研活动视导工作。
巡课
几位领导一早来到正村小学，随即进入教学楼，对校园文化及各班课堂，学生课上表现等进行视导工作。正村镇中心校领导及我校张颖校长讲解了我校教学及教研开展情况，几位领导也提出了一些学校管理及课堂常规的指导性意见。
听课
本次活动分学科进行。随着第二节课上课铃响，各学科教研员走进教室，听取了我校一年级石小丹老师的语文常态课，六年级张欢老师的语文常态课以及六年级刘盟老师的数学公开课。
石小丹老师讲授的是一上语文第三单元《jqx》一课，这一课为新授课，石老师以情景图导入，让学生在自己独立认识的过程中主动发现知识，充分发挥学生的主体作用。教学方式上采用多种趣味学习，比如顺口溜以及制作拼音卡片等，让孩子在制作中学习，激发他们的学习兴趣，多种形式高效学习整体掌握拼音的读与写，为认读汉字打下基础。
张欢老师讲授的是六上语文《桥》这一课。令人印象深刻的是张老师在课堂上对学生的3次阅读指导。第一次，先让学生有感情的朗读课文，声音要洪亮。第二次，再让学生读课文，圈出重要的字和所掌握的词。第三次，分段落，划分层次，上台展示读。不仅能指导学生精读的方法，也提高了学生的课堂积极性。
刘盟老师讲授的是六上第三单元《分数除法》第一课时《倒数的认识》，刘老师不断提醒学生关注数学学习的本质，抓住 “乘积是1”、“互为”、“两个数”核心词，强化对倒数概念本质的理解。
教研
课后，数学和语文教研活动分为了两个会场。各位听课教师各抒己见，就作课老师的课堂提出问题，发表见解。
教研员唐艳超老师，就刘盟老师的这一节《倒数的认识》给出了指导性的意见和建议。唐老师说，刘盟老师教态和素质较高，对于小学除法的课程研究是比较用功的。但是，就本节课来说，可以看出刘老师对教材参考用书和课标的解读、实践稍有不足，我们在解读教参和课标时，一定要重点关注学生应该做什么，应该掌握什么，而不是老师应该达到什么目标，一定要站在学生的角度去设计利于学生发展的教学环节和教学活动，从而提升学生的核心素养。唐老师的专业引领给了刘老师很大的启发。
教研室卢海娇主任对本次教研活动做了总结性发言。卢主任指出我们的教研活动要真听、真教研。教研活动的开展是为了把我们常态课中遇到的问题提出来，然后进行研讨，最后达成共识，再实践到我们的教学中去，从而提升教学质量。本次教研活动有主题，但主题提炼不够清晰。教研主题应该要简洁明了，有针对性。由于主题的不清晰，那么刚才在大家发言的过程之中，会出现就课论课的现象，这就容易导致不是教这一年级的老师收获甚微。所以，在今后的教研活动中我们要多提出听课过程中的疑问与反思，或提出解决方案供大家进行讨论，围绕我们的教研主题进行研讨，让不同年级的老师都能在这一数学主题的教学中有所启发。
语文教研会场上，教体局贾树龙局长对授课老师的常态课课堂表示“喜忧参半”。说到课堂的优点贾局娓娓道来，给予了授课教师很大的鼓舞。提到缺点，贾局也给出了指导性的意见，帮助老师们提升课堂效率和课堂质量。
贾局说，语文教师要做到的：
一是研读新课标，以学生为课堂，禁止满堂灌。
二是一定要备课充足，备单元目标，单课目标，课时目标，清晰的把握教学目标。
三是环节要紧凑，追求高效课堂，让学生动起来，低年级注重趣味性，设计利于学生发展的教学活动。
四是引导学生自主学习，这对于语文学科的学习和学科素养的提升有很大帮助。
一堂语文课要体现语文学科特点，不能讲成一节道法课，小学语文新教材的特点是综合性、创新性、有单元任务群，以后试卷会更多的体现综合性，所以老师们一定要不断提高自己的专业素养及学科教学能力。
教学常规是教育教学的核心，教研活动是学校教学质量提升的阶梯。本次教学视导工作从巡视课堂开始，到检验课堂结束，针对教学及教研活动存在的问题，贾局长同教研员们提出了宝贵的意见和建议，对进一步加强学校教育教学常规管理和教研质量提升有很大的帮助，贾局长还鼓励老师们不断学习、勇于创新，为学生提供更优质的教育。老师们也是备受鼓舞。
通过本次活动，我校将正视领导提出来的一些问题，珍视教研员们给我们提出的意见和建议，进一步加强学校教育教学质量，以研促教，以教促学，打造高效课堂、推动教育教学工作再上新台阶而不懈努力！
编辑：刘盟
审核：张颖