为了深入推进学校教学教研工作，探求更加高效的课堂，切实提高教师业务水平，增强教师课堂实践能力，进一步提升教师的专业素养。昌乐一中英才实验学校小学理科组织开展每周一次的观摩课活动，本次观摩课由董琳琳主任主持，由李雪老师出示《分类列举》观摩课。
在二年级的数学学习中，分类列举是一种重要的思维方法和解题策略。它能够帮助同学们有条理地思考问题，不重复、不遗漏地找出所有符合条件的答案。让我们一起走进二年级数学分类列举的精彩世界吧！
上课活动
李雪老师用简单易懂的语言向同学们解释分类列举就是将一个问题按照不同的情况进行分类，然后逐一列举出每种情况的答案。例如，用苹果、香蕉和草莓三种水果做果盘，至少用一种水果，最多用三种水果，就是一个典型的分类列举问题。
李雪老师又通过图片演示，让同学们更直观地理解分类列举的概念。比如，拿出苹果、香蕉和草莓的卡片，让同学们自己动手摆一摆，看看能摆出多少种不同的果盘。
李雪老师培养了同学们的逻辑思维能力，让他们学会有条理地思考问题。在分类列举的过程中，同学们需要先确定分类的标准，然后按照标准逐一列举，这有助于他们养成良好的思维习惯。
同时，学习完本节课，还能帮助同学们解决实际问题。在日常生活中，我们经常会遇到需要分类列举的问题，比如选择衣服的搭配、安排活动的时间等。通过学习分类列举，同学们能够更好地应对这些问题。
说课活动
说课环节，李雪老师从学习目标，评价任务，教学活动，教后反思四个方面展开，使大家进一步了解授课思路。
议课交流 共同成长
抽取的老师们分别从不同的观点和方向阐明了自己发现的问题和建议。
二年级数学组的老师们从多个观测点进行了细致入微的议课。
刘凤霞主任的点评展现出了极高的专业性和深刻的洞察力。对于二年级数学分类列举这一主题，对这堂课进行了肯定并提出了问题。
最后范校长、隋老、朱校长点评，点评既具有建设性，又充满激励性。在指出问题和不足的同时，也充分肯定了教师们的努力和创新之处，给予了积极的鼓励和支持。激发教师们的工作热情和创新精神，促使老师们更加积极地投入到教学工作中，不断提升自己的教学水平。
在未来的数学学习中，我们相信孩子们会继续运用分类列举的方法，解决更多的难题，绽放出更加绚烂的思维之花。
让我们期待更多精彩的数学课堂，共同见证孩子们的成长与进步！