水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。2024年10月9日上午，平邑街道第一中心校三年级全体语文老师集聚在街道六小四楼会议室，举行三年级语文集体备课研讨活动。
首先由青年教师陈英讲授汇报课——《总也倒不了的老屋》，陈老师抓住了老屋三次说“好了，我应该倒下了！”和小动物求助的语言进行深情朗读。在朗读中，学生快速进入角色，感受到小动物的弱小可怜和老屋的善良，乐于助人。所以，学生预测到第三次时，都觉得还有其他小动物寻求帮助。最后，使得老屋为了帮助他人，自己顽强坚韧的感人形象扎根在学生的心中。
第二节课由骨干教师孔令芹执教示范课——《搭船的鸟》。本单元是一个习作单元，单元导读里提出两个学习目标：1.体会作者是怎样留心观察周围事物的。2.仔细观察，把观察所得写下来。教学中，孔老师结合单元目标以《搭船的鸟》为范本，在分析课文时渗透写作方法，体会留心观察的好处。教学中，详细分析对翠鸟外貌的描写，随后在课堂上让学生模仿第二段描写蜗牛的外貌，起到读写结合的良好效果，为单元写作打下基础。
接下来是集备研讨环节， 中心校教研室在新学期提出了六环节的集备流程，目的是让集备真正成为教师智慧碰撞，思维交流的平台，有效地提高集备质量，促进课堂教学的深度优化。
首先，中心校语文教研组长彭志新为大家进行了语文学科教学常规的指导，对于常规改变内容进行细致解读，对于教师提出的问题给予耐心解答，对于备课、作业、批阅等方面做了详细的说明，并提出单元备课要紧紧围绕教程单元备课要求，仔细解读教材大纲要求去备好课等。
然后主备人在对教材大单元充分学习的基础上，结合新课标，详细阐述所备单元教材剖析、教学目标设定、教学重难点把握以及具体教学流程设计。
集备过程中，老师们分享着各自的教学经验和创新方法。有的老师提出了生动有趣的教学设计方案，让学生在阅读中感受语言的奥秘；有的老师则分享了如何巧妙地运用多媒体资源，激发学生的学习兴趣。
“ 独学而无友，则孤陋而寡闻”。看别人的精彩，想自己的未来，学别人的精彩，创自己的未来。集体备课对全体语文教师来说是一种学习、提升和修炼。集体备课不但实现了教师间彼此经验的共享,而且使教师专业素养在交流中得以快速提升。